函数赋值法的例题

问题描述:高中数学中必修一的函数,赋值法是如何运用的? 本篇文章给大家谈谈赋值法求函数解析式总结,以及函数的赋值法是什么意思,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

求一些高一函数赋值法题目

函数赋值法的例题的相关图片

先看两个例题

例一:已知二次函数f(x)对任意x、y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0时,f(x)<0,f(1)=-2。

(1)判断函数f(x)的奇偶数。

(2)当x∈[-3,3]时,函数f(x)是否有最值?如果有,求出最值;如果没有,请说明理由。

解:令 x=y=0

得到f(0)=0

f(0)=f(x + -x)= f(x)+ f(-x) 奇函数。

设 x1<x2 x2-x1=m>0。

f(x2)=f(x1+m)=f(x1)+f(m)。

因为f(m)>0 f(m)<0。

f(x2)<f(x1) 递减。

递减函数 最大值 是 f(-3) 最小值 f(3)

f(-1)=-f(1)= 2

f(-2)= 2f(-1)=4。

f(-3)=f(-2)+f(-1)=6。

同理 f(3)= -6

例二:f(x)满足对于任意实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x<0时f(x)>0。

1.判定f(x)的奇偶性?

2.x∈【-2006,2006】时f(x)是否有最值?(是多少?)

答案:1 令x=y=0 代入得。

f(0+0)=f(0)+f(0) 所以f(0)=0。

令x=x,y=-x代入得

f(0)=f(x)+f(-x)=0。

所以-f(x)=f(-x)即f(x)为奇函数。

2 设x1<x2

f(x1)-f(x2)=f[(x1-x2)+x2]-f(x2)=f(x1-x2)+f(x2)-f(x2)=f(x1-x2)。

因为x1-x2<0 所以f(x1-x2)>0 既f(x1)-f(x2)>0。

所以f(x)为减函数 故f(x)在【-2006,2006】上为减函数。

所以f(x)MAX=f(-2006),f(x)MIN=f(2006) 。

赋值法一般就是令x.y为某值,代入所给的函数关系,也可以是抽象函数,一步步推导出想要的结果。

重要的是观察结果和已知,正过来反过来做做(分析法和综合法一起试试,先找思路)。

根据已知函数看看,能不能靠带入特殊值得出想要的结果(可以是要求的结果,也可以是求出来这东西就能简化问题进而得出答案)

用赋值法求函数解析式 如题:已知函数f(x)对任意的实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y的相关图片

用赋值法求函数解析式 如题:已知函数f(x)对任意的实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y

f(x)满足对于任意实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x<0时f(x)>0。

1.判定f(x)的奇偶性?

2.x∈【-2006,2006】时f(x)是否有最值?(是多少?)

答案:1 令x=y=0 代入得。

f(0+0)=f(0)+f(0) 所以f(0)=0。

令x=x,y=-x代入得

f(0)=f(x)+f(-x)=0。

所以-f(x)=f(-x)即f(x)为奇函数。

2 设x1<x2

f(x1)-f(x2)=f[(x1-x2)+x2]-f(x2)=f(x1-x2)+f(x2)-f(x2)=f(x1-x2)。

因为x1-x2<0 所以f(x1-x2)>0 既f(x1)-f(x2)>0。

所以f(x)为减函数 故f(x)在【-2006,2006】上为减函数。

所以f(x)MAX=f(-2006),f(x)MIN=f(2006) 。

定义在实数集上的奇函数f(x),对于任意正实数x都有f(x+2)= -f(x)。当x∈【-1,1】时f(x)=x的立方。

1.证明f(x)关于x=1对称。

2.x∈【1,5】时求f(x)的解析式??

答案:1.证明:f(x)为奇函数,f(-x)=-f(x),对于任意正实数x都有f(x+2)= -f(x),。

故f(x+1)=f(x-1+2)=-f(x-1)=f(1-x) 即f(x)关于x=1对称。

2.f(x)关于x=1对称,x∈[-1,1]时f(x)=x^3,x+2∈[1,3],f(x+2)=-f(x)=-x^3。

即x∈[1,3]时,f(x)=-(x-2)^3.此时x+2∈[3,5],f(x+2)=-f(x)=(x-2)^3。

即x∈[3,5]时,f(x)=(x-4)^3。

综上,x∈[1,3]时,f(x)=-(x-2)^3;x∈[3,5]时,f(x)=(x-4)^3. 。

高一的一道函数解答题 赋值法

悬赏分:45 - 提问时间2009-7-21 21:34 。

f(x)满足对于任意实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x<0时f(x)>0。

问题:b的平方≥2。解不等式:

2分之1 f(x的平方 乘以 b)- f(x)>2分之1 f(b的平方 乘以 x) - f(b)。

答案:令x=y=0 f(0)=0。

令y=x f(2x)=2f(x) f(x)=1/2f(2x)。

设x为任意实数,y<0,f(x+y)-f(x)=f(y)>0。

所以f(x)单调减

1/2*f(bx^2)-f(x)>1/2*f(b^2*x)-f(b)。

=>1/2*[f(bx^2)-f(b^2*x)]>f(x)-f(b)。

=>1/2*f(bx^2-b^2*x)>f(x-b)。

=>f((bx^2-b^2*x)/2)>f(x-b)。

bx^2-b^2*x<2(x-b)。

bx^2-(b^2+2)x+2b<0。

(bx-2)(x-b)<0。

x1=2/b,x2=b

x2-x1=(b^-2)/b

若b>根号2,x2>x1,解集(2/b,b)。

b=根号2,x2=x1,无解

若b<-根号2,x2<x1,解集(b,2/b)。

b=-根号2,x2=x1,无解。

所以b>根号2,x2>x1,解集(2/b,b)。

b<-根号2,x2<x1,解集(b,2/b)。

b=+/-根号2,x2=x1,无解。

高一数学抽象函数赋值法的问题,如已知函数y=f(n),满足f(0)=1,且f(n)=nf(n-1),n∈N+,求f(1),f(2),f(3)的相关图片

高一数学抽象函数赋值法的问题,如已知函数y=f(n),满足f(0)=1,且f(n)=nf(n-1),n∈N+,求f(1),f(2),f(3)

f(2)+f(3)+f(4)+……+f(x)=f(1)+f(2)+……+f(x-1)+2(1+2+3+……+x-1)+4(x-1)。

左边 f(2)+f(3)+f(4)+……+f(x-1)+f(x)。

右边f(1)+ f(2)+…… +f(x-1) +2(1+2+3+……+x-1)+4(x-1)。

f(2)...f(x-1)相消。

左边只剩下f(x)

右边为f(1) + 2(1+2+3+……+x-1)+4(x-1) = 1+x(x-1)+4x-4 = x^2-x+4x-3=x^2-3x-3。

高1函数解题方法的名称+例题的相关图片

高1函数解题方法的名称+例题

直接代入不行么?f(1)=1*f(0)=1, f(2)=2*f(1)=2, f(3)=3*f(2)=6, 你要注意,题目要求的是n是正自然数,而不是n-1, 所以可以直接代入。

抽象函数

一般形式为 y=f(x)且无法用数字和字母表示出来的函数,一般出现在题目中,或许有定义域、值域等。

1抽象函数常常与周期函数结合,如:

f(x)=-f(x+2)

f(x)=f(x+4)

2解抽象函数题,通常要用赋值法,而且高考数学中,常常要先求F(0) F(1)

抽象函数的经典题目!!!

我们把没有给出具体解析式的函数称为抽象函数。由于这类问题可以全面考查学生对函数概念和性质的理解,同时抽象函数问题又将函数的定义域,值域,单调性,奇偶性,周期性和图象集于一身,所以在高考中不断出现;如2002年上海高考卷12题,2004年江苏高考卷22题,2004年浙江高考卷12题等。学生在解决这类问题时,往往会感到无从下手,正确率低,本文就这类问题的解法谈一点粗浅的看法。

一.特殊值法:在处理选择题时有意想不到的效果。

例1 定义在R上的函数f(x)满足f (x + y) = f (x) + f ( y )(x,y∈R),当x<0时,, f (x)>0,则函数f (x)在[a,b]上 ( )。

A 有最小值f (a) B有最大值f (b) C有最小值f (b) D有最大值f ( )。

分析:许多抽象函数是由特殊函数抽象背景而得到的,如正比例函数f (x)= kx(k≠0), , , ,可抽象为f (x + y) = f (x) +f (y),与此类似的还有 。

特殊函数 抽象函数

f (x)= x f (xy) =f (x) f (y)。

f (x)=

f (x+y)= f (x) f (y)。

f (x)=

f (xy) = f (x)+f (y)。

f (x)= tanx f(x+y)= 。

此题作为选择题可采用特殊值函数f (x)= kx(k≠0)。

∵当x <0时f (x) > 0即kx > 0。.∴k < 0,可得f (x)在[a,b]上单调递减,从而在[a,b]上有最小值f(b)。

二.赋值法.根据所要证明的或求解的问题使自变量取某些特殊值,从而来解决问题。

例2 除了用刚才的方法外,也可采用赋值法。

解:令y = -x,则由f (x + y) = f (x) + f (y) (x,y∈R)得f (0) = f (x) +f (-x)…..①,。

再令x = y = 0得f(0)= f(0)+ f(0)得f (0)=0,代入①式得f (-x)= -f(x)。

得 f (x)是一个奇函数,再令 ,且 。

∵x <0,f (x) >0,而 ∴ ,则得 ,

即f (x)在R上是一个减函数,可得f (x)在[a,b]上有最小值f(b)。

例3 已知函数y = f (x)(x∈R,x≠0)对任意的非零实数 , ,恒有f( )=f( )+f( ),。

试判断f(x)的奇偶性。

解:令 = -1, =x,得f (-x)= f (-1)+ f (x) ……①为了求f (-1)的值,令 =1, =-1,则f(-1)=f(1)+f(-1),即f(1)=0,再令 = =-1得f(1)=f(-1)+f(-1)=2f(-1) ∴f(-1)=0代入①式得。

f(-x)=f(x),可得f(x)是一个偶函数。

三.利用函数的图象性质来解题:

抽象函数虽然没有给出具体的解析式,但可利用它的性质图象直接来解题。

抽象函数解题时常要用到以下结论:

定理1:如果函数y=f(x)满足f(a+x)=f(b-x),则函数y=f(x)的图象关于x= 对称。

定理2:如果函数y=f(x)满足f(a+x)=f(b+x),则函数y=f(x)是一个周期函数,周期为a-b。

例4 f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x)=f(2-x),证明f(x)是周期函数。

分析:由 f(x)=f(2-x),得 f(x)的图象关于x=1对称,又f(x)是定义在R上的偶函数,图象关于y轴对称,根据上述条件,可先画出符合条件的一个图,那么就可以化无形为有形,化抽象为具体。从图上直观地判断,然后再作证明。

由图可直观得T=2,要证其为周期函数,只需证f (x) = f (2 + x)。

证明:f (x) = f (-x) = f [2-(-x)] = f (2 + x),∴ T=2。

∴f (x)是一个周期函数。

例5 已知定义在[-2,2]上的偶函数,f (x)在区间[0,2]上单调递减,若f (1-m)<f (m),求实数m的取值范围。

分析:根据函数的定义域,-m,m∈[-2,2],但是1- m和m分别在[-2,0]和[0,2]的哪个区间内呢?如果就此讨论,将十分复杂,如果注意到偶函数,则f (x)有性质f(-x)= f (x)=f ( |x| ),就可避免一场大规模讨论。

解:∵f (x)是偶函数, f (1-m)<f(m) 可得 ,∴f(x)在[0,2]上是单调递减的,于是 ,即 化简得-1≤m< 。

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