象类何物-20

众盲摸象中象类何物是什么意思？

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的象牙。他就说：“大象就像一个大萝卜。”

高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。

而最后一位盲人却嘟嚷：“大象只不过是一根草绳而已。”原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。

扩展资料

寓意：

1、看事情要全面、整体，不要分割开来。坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要，学会听别人的观点，会把事情了解得更全面，更准确。

2、人们在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往因为只看到局部而下结论，便造成了片面性。要避免这种现象，唯一的办法是多观察，多了解，不要轻易下结论。

参考资料来源：百度百科-盲人摸象。

汝见象类何物的类是什么意思

众盲摸象中象类何物的意思是说许多人眼睛都瞎了，要靠摸着大象才能走，象类是大象的意思。

盲人摸象（9分）有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。” 众盲各以手触。大王即唤众盲问之：“象类何物？”

像。在文言文瞎子摸象中显示，汝见象类何物的类是像的意思，也指类似的意思，整句意思是你们所摸到的象像什么。瞎子摸象是比喻大家所知道的都不全面、各说各的、作无谓的争执。

大王唤众盲问之，汝见象类何物的意思

小题1:示：给……看 以：用 即：就 类：像   。

小题1:大王就把各位盲人叫来问他们：“大象像什么东西？”（2分）

小题1:D

小题1:不是。坐井观天（井底之蛙、管中窥豹） （1分）

小题1:试题分析：“示”根据语境意思为“给----看”，不能理解为“展示、显示”等意思。“以”作为连词，意思有“因为、凭借、用、把”等，在此根据语境意思为“用”。“即”根据语境意思为“就”，不能理解为“立即”等意思。“类”根据语境，意思为“像”，不能理解为“分类、类别”等意思。

点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。

小题1:试题分析：翻译此句时，注意“即是就的意思，类是像的意思”，还要注意整个句子翻译的完整性、流畅性。

点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

小题1:试题分析：A、代词，代“众人”。B、代词，代“蚊子”。C、代词，代“看到的景象”。D、助词，无意义。

点评：“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。

小题1:试题分析：《盲人摸象》这篇寓言讽刺的对象是目光短浅、以偏概全的人，在我们掌握的成语中意思与之相近的成语还有“井底之蛙、管中窥豹”等。

点评：理解文章的主旨，结合文章中的具体情节来谈即可。如本文的情节是“蒙眼摸象，得出的结果都很片面”，根据这一情节分析出文章的主旨是“讽刺的对象是目光短浅、以偏概全的人”。然后根据平时成语的积累，写出意思相近的成语即可。

汝见象类何物的类什么意思

国王召问盲人们：“你们所摸到的象像什么?。

施主，我看你骨骼清奇，

器宇轩昂,且有慧根,

乃是万中无一的武林奇才，

潜心修习,将来必成大器。

吾手中正好有一本宝典,欲赠于施主。

鄙人有个小小的考验

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