以涵-60

涵洞报告建筑工程介绍？

涵今茹古(如古涵今\茹古涵今) 。

涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容学识渊博，通晓古今。

涵泳玩索

涵：沉浸；泳：潜行水中；涵泳：完全进入水中进行游泳，指深入理解体会。深入反复地体会和思索。

海涵地负

如海之能包容，地之能负载。比喻才能特异。

内涵、涵养、修养，是什么意思

涵洞报告？以下中达咨询带来关于涵洞报告的详细，相关内容供以参考。

1、K26+062：（1-400×350钢筋混凝土盖板涵）、（α-90°）经现场核对，放样出涵洞中轴线，发现涵洞进出口两侧远离此处原有水泥路（机耕道），无法与原有道路顺接，且涵洞进出口远离水田，不利于排水。现场按α=75°进行放样后，能较好地顺接原有水泥路，且涵洞基础避开软土地基，并有利排水。涵洞洞身轴线进出口原有水泥路面实测高程分别为：H 左 =363.37, H 右 =363.083（涵洞沟底高程不变）。

2、K28+120：（1-400×350钢筋混凝土盖板涵）、（α-75°）经测量放样测得路基右侧汇水面最低处水田高程H=368.307m，及路基左侧水田高程H=366.200。现场水流方向由右往左，设计涵洞布置图水流方向由左往右，故设计与现场不符。测量放样左侧洞口(涵长方向距中桩K28+120 13.452m处)处原地面高程H=375.10m,涵洞进出口不利排水，根据现场实际，改变涵洞中心桩位置至K28+110，改变斜交角度α=45°，并结合路基横断面坡脚排水沟调整涵洞右侧进口沟底高程H=367.62m，出口高程H=367.17m。

3、K30+244：(600×400钢筋混凝土盖板涵) 、（α-75°）经现场测量放样，原角度75°未能与原有机耕道顺接，分离式基础中约有10米长处在软基区域。现场按涵洞α=60°交角放样，涵洞能与原有机耕道很好的顺接，基础避开软弱区域。（涵洞沟底高程不变）

4、K33+064：（1-400x350箱涵）、（α-90°）路基左侧为汇水面，汇水面内有一住户。原设计箱涵进口沟底高程H=373.34，现场测得路基左侧汇水面最低原地面高程H=369.411，高差3.93，路基左侧将积水。方案一：降低箱涵高度4m，增加涵长。不利因素：进口处原地面高程H=380.142，基坑开挖土石方量大；增加一定涵长。方案二：根据现场将涵洞中心桩调至K33+045，交角α=45°，把箱涵改变为I-400x300钢筋混凝土盖板涵放样，测得原地面高程中桩H=369.448，距中桩右30m处H=369.491，左30m处H=369.720，涵洞范围内高程与最低自然汇水面高程相近，调整涵洞进口处沟底高程H=369.000，结果有利于排水，方便通行。不利因素：增加一定涵长。

5、K33+510：（1-600×450钢筋混凝土盖板涵）、（α-75°）①按原有75°交角放样核实，涵洞进口在K33+517右界桩处，八字墙在界桩外，用地不够；路基左侧出口八字墙在界桩外，进口八字墙处在山体中，且与原有机耕道不能顺接。当调整交角为60°，并按K33+512放样，进口八字墙处在界桩以内，用地已够；并进口避开山体；且与原有机耕道能很好的顺接（涵洞沟底高程不变）。

6、原设计K33+510涵洞前方为高填方，填方路基右侧为水库，设计填方坡脚排水沟高程高于涵洞进口沟底高，排水沟水不能由此涵排出。水库常年有水流流向填方路基，流水高程H=367.680，有必要在流水处路基增设圆管涵。经现场多次测量放样调整涵中心桩定位于K33+585交角α=75°，孔径I-200可行，可调整圆管涵进口沟底高程为367.230，出口高程366.74。

7、K34+545（1-600×400钢筋混凝土盖板涵）、（α-120°）此涵洞进出口沟底设计高程分别为H=375.86和H=375.51，现场测得进出口处原地面水田高程分别为H=374.375和H=376.035。进口设计高程比原地面水田高程高1.485m，进口处界桩外为面积大约2000m2的水稻田，为防止水田被淹没，将进口涵底设计高程降低1.5m，能得到较好排水效果。

8、K35+033(钢筋混凝土盖板涵）、（α-60°）涵洞进口处原地面设计线高程H=376.000，实测原地面高程H=384.120，设计原地面线与实测原地面线不符。`测得路基左侧涵洞进口外汇水面最低高程H=379.923,左侧坡脚排水沟设计最小高程H=379.04，涵洞进口沟底设计高H=375.30，不符合现场实际。现场K35+033交角为60°放样，涵洞分离式基础部分处在软基区域。于涵中心桩K35+037,交角a=60°、调整涵洞进出口沟底高程分别为H=379.04和H=378.69放样，排水畅通，避开软基区域。进口八字墙外设人行踏步30㎝×30㎝，长4m。

9、EK0+850（1-300×250箱涵）、（α-90°）现场此涵在路基右侧为汇水面，右侧为涵洞进口，设计图纸进口在路基左侧，与实际不相符，且路基右侧边沟水无法排走。调整涵洞进出口，即路基右侧为进口，高程H=359.43，左侧出口高程H=359.30。

10、EK0+885.776（1-300×250钢筋混凝土箱涵）、（α-60°）该涵洞为供水管而设，现场测得放样出涵洞中线与供水管中线重合。该供水管在我方施工进场前已施工完成，并采取保护措施：管顶为15㎝厚钢筋混凝土，管两侧为10㎝厚素混凝土，混凝土从管顶往下整体浇筑，管底两端接头处着地，管底中间悬空，每节管4m长。现就是否取消此涵洞，做出如上报告。

11、K35+204：（1-400×600钢筋混凝土盖板涵）、（α-60°）现场测得涵洞进口上游汇水面高程：其中路基左侧是一个鱼塘，现已将水排干，测得鱼塘底其中两处高程分别为H=370.40m和H=370.50m。在整个上游汇水面有面积约8000㎡稻田，测得其中两块水田田坎高程分别为H=370.90m和H=371.00m，设计涵洞进口沟底高程H=371.30m。将进口沟底高程更改为370.30能很好排水。按原设计中心桩K35+204现场放样，路中线左侧基础处在软弱地基之上，并现场用挖掘机探底，当挖至原设计基础底面以下5m处仍为软基，现场把中心桩调整至K35+199处放样，原设计基础底面下2m左右为岩层。综上所述，现场于K35+199放样，且涵洞进出口高程比原设计高程降低1m，即进口沟底高程为370.30，避开软基，基础做少量换填，排水畅通。

12、K30+510：（1-400×350钢筋混凝土盖板涵）、（α-120°） 此涵洞进出口沟底设计高程分别是左侧为H=370.63和右侧为H=371.82，现场测的左侧原地面最低高程为H=371.00。该涵洞左侧为山坡右侧为水田，水流方向为从左向右，而涵洞设计水流方向为从右向左，与实际地形不符，且该涵洞断面顶的路面设计高程与纵断面高程不符，K33+510中桩的路面设计高程为381.588，而图纸上给的是381.00。高程设计错误。

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内 涵】

指人的内在涵养或素质。"有内涵"被极为频繁地当作一种称赞，但"内涵"其实是个中性词。人们把外表艳美而"没有内涵"的女子比喻为"花瓶"。爱情主题的电视节目的嘉宾也常常强调自己喜欢"有内涵的女子"。外表美是可以看见的，至少是可以感觉到，那么内涵能看见吗？希望不那么理想的容貌和衣裳与内涵相交辉相呼应，这难道只是俗人的一个梦想？

这世上的芸芸众生本来大部分都逃不了一个俗字，所以电影中的英雄外貌都英俊，举止都倜傥，衣衫或雅洁成华美或粗犷。旅行时邻座如果是一位娟娟淑女或谦谦君子，我们就会安然入睡。问路也常常要找那些气宇轩昂的绅士。姑娘们希望她们身边的男人如白马王子一样表里如一，民众希望慷慨陈词的政客真正爱国。

内涵实在是一个模糊的概念。它既是个性的特征内容又是一种个性色彩，与气质颇为相似，一般通过人的社会交往显示出来。

有人以服饰来表现内涵--或者莫如说，给人以有内涵的印象。如果服饰真能做到这一点，那世界非常简单纯真--历史上确实有过"纯真时代（The Jnnocent Time）"，但并不纯真--人们的着装态度是自然的，那么一个人确实会通过服饰流露出他的内涵。但是这仅仅是一个理想的假设。在真实生活中，服饰用于装扮，人们通过服饰把自己装扮成自己愿意展示的形象。新娘穿洁白礼服来表示自己的纯洁；女秘书穿套裙来表示自己的勤快；老板穿西装大衣来表示自己的可靠；歌星穿奇装异服来表示自己的卓尔不群超凡脱俗。但是我们见到过不少不贞的新娘、懒惰的秘书、投机的老板和平庸的歌星。

服饰会在不同程度上欺骗我们的眼睛。眼下走红的形象设计师宣称可以把你扮成一千种不同内涵的人，如果有一千种内涵的话。在真正的面目一姑且称之为外在美吧一被遮掩被涂改并受到赞扬和鼓励的时代，我们怎么能期望用肉眼看到内在美？

【修 养】

★“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。“修养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。

人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。

心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。

性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。

修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。

修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。

以一般人而言，最简便的修养方法是读书。

有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。

源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。。。

【涵 养】

1.滋润养育；培养。《艺文类聚》卷四八引 南朝 梁 王僧孺 《除吏部郎启》：“而智效必其无取，尤怠忽焉已彰，不意涵养更滋，霶霈愈此。” 宋 陈鹄 《耆旧续闻》卷五：“桑麻千里，皆祖宗涵养之休。”《金史·许古传》：“ 河 南既得息肩，然后经略 朔方 ，则陛下享中兴之福，天下赖涵养之庆矣。” 李清照《词论》：“又涵养百余年，始有柳屯田永者，变旧章作新声，出《乐章集》，大得声称于世。”

2.修身养性。 宋 朱熹 《答徐子融书》之四：“就平易明白切实处玩索涵养，使心地虚明。” 明 李贽 《与刘肖川书》：“公心肠肝胆原是一副，而至今未离青衿行辈，则时之未至，但当涵养以俟，不可躁也。”《明史·骆问礼传》：“陛下宜日居便殿，使侍从官常在左右，非向晦不入宫闱，则涵养薰陶，自多裨益。” 朱熹《答徐子融书》：“如看未透，且放下，就平易明白切实处玩索涵养，使心地虚明，久之须自见得。”

3.道德、学问等方面的修养。 宋 罗大经 《鹤林玉露》卷一：“言少不更事之人，无所涵养，而骤膺拔擢，以当重任，力绵才腐，凛凛危亡而曾不知畏也。” 明 唐顺之 《答张甬川尚书书》之二：“承示《大学》小传，盖发於涵养之真而多自得之说。”《儿女英雄传》第十二回：“这也是自己素来的学问涵养，看得穿，把得定。”

4.特指善于控制情绪的功夫。《红楼梦》第八四回：“ 薛姨妈 只是又悲又气：气的是 金桂 撒泼；悲的是 宝钗 见涵养，倒觉可怜。” 茅盾 《子夜》十六：“ 仲翁 ，佩服你，真有涵养！不是贵厂的工人在外边请愿么？”

5.谓积蓄、保持水分。《人民日报》1950.2.21：“封山育林为绿化荒山，涵养水源、防止水灾的治本方法。

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