放学以后日记200字
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
日记200字,20篇
放学后今天，放学后，我在学校门口我被一只蝴蝶吸引到一个公园里。公园里花草盛开，有的小朋友在踢足球，有的在踢毽子，有的在做游戏。我跟着蝴蝶跑呀跑呀，跑累了，我躺在草丛里享受着阳光，嘴里不由得唱着“春天在那里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……” 春天可真美好啊！
抱起亚轩找小葵
杨红樱阿姨塑造的笑猫形象，我非常喜欢。因为每次在我被人冷落的时候，都是笑猫给了我鼓励、自信，他现在已经成为我最好的童年知己了！
读了阿姨的书，让我有一种如获重生的感觉，是她让我的心灵释放，让我的情感流露，它就像是一位天使，来解除我心中的寂寞，为我塑造了一个有一个鲜明的形象。让我以后有了一个很好的参考素材。
由此我悟出了四条有关于写作及生活的道理：语言文字不一定要华美，简单明了就好；文章叙述不一定要精细，流露真情就好；人物不一定要漂亮英俊，纯粹就好；在生活中，不一定要当第一，快乐幸福就好！
杨老师，正是有了您的《笑猫日记》，才使我的童年更加完美，更加快乐！
天灰蒙蒙的，还不时顠着毛毛细雨。路上空荡荡的，没有行人，没有车辆……什么也没有。
一只可怜的鸟儿从远处飞来，“啊呜！呵呵呵！真是美味呀！”毒气霸主一口就把可怜的鸟儿给吞了。“大王，属下认为把‘地球’给吞了这样我们就比地球还大。接着就可以把水星、火星……都给吃掉。这样一来大王您就是宇宙的霸主！”垃圾魔怪说着就向一旁的小树伸向主要魔爪。
人类好像还不知道这件事，还在继续从工厂内排放毒气把垃圾到处乱扔，还在继续破坏周边的环境……
最后毒气霸主终于成为了宇宙霸主！
同学们，如果我们再不保护环境，后果就会是这样的！
不同的时期，人们发明了不同质地的书。如：古时候，人们把文字刻在石头上，竹简上等。后来，蔡伦发明了纸张，人们方便了携带和阅读书籍。
随着社会的进步，科学的发展，人们越来越不满足于现状，希望发明一种能给人类带来更多方便和好处的书。我将来发明一本，名叫“多功能变色书”。这种书在正常光线下呈绿果光线，暗到一定程度时，它可以自动照明。它的形状是正方形的，还有声控功能，看完一页，只要说一声“翻页”，它就会自动翻页。它既经济又实用，既能保护眼睛，又有无限的存储量，还便于携带。
这只是想象，只要想发明更好的书，我现在就得努力学习，掌握更多的信息和技术。
今天是国庆，下午我要补英语，好烦哪！
我一大早和爸爸妈妈去姥姥家吃涮羊肉，吃完了，大舅已经去睡觉了，因为他下午要去跑车呢！正好能把我拉上。我和我的妹妹在院子里玩，我一看表，呀！一点二十了，我赶快把大舅叫醒，全速赶到译林，跑进去一看，呀，来早了。第一节课就是可怕的321，要背一次英语课文，不过我过关了。第二节课讲单词，我回答问题得到了二十分积分卡，第三节课是听写课，我全对，得到二十分积分卡，四十分积分卡！我已前都是二十分二十分的得，这可高兴坏了我。第四节课记作业，放学后，我把这份“喜”告诉了爸爸，爸爸笑得乐开了花。
这是一次多么美好的课呀，我回家一数，呀！有340分积分卡了。
六年级，一个高阶段的学习。那么，语文——怎么学？
六年级的语文可不想二三年级读读课文，就行了。六年级的语文要想写读后感一样，要有自己独特的见解。不管对与错。
如果说，你总是仿照别人的思维，那么，你的大脑就不属于你自己。
随着年级的升高，你的一切都会成长。语文，学也学不完的一门功课。
学语文，关键在于仔细思考和自的独特的想法；学语文，就在于仔细分析，一点一点分析，就有非常清楚的板书，上课时，你也不会模模糊糊地听别人发言了。
六年级学语文，有的人认为很简单，有的人却认为很难，原因不是因为笨，而是他们不会自己分析。
爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。
六年级的语文要多读、多想、多听、多看、多写，这样才能学好语文。
苏州乐
今天，我们全家一起来到苏州乐园。苏州乐园被称为“东方迪士尼”。 。
九点钟，我们准时进入苏州乐园，乐园里到处是美丽的花圃、雕塑、喷泉……最吸引我的是欢乐嘉年华，里面有各种电玩。我和弟弟玩了桑巴气球、小旋风滑车、碰碰车、青蛙跳、旋转木马、遥控船……这些游乐项目既新鲜又惊险刺激，每次我们排队玩了一次，都会缠着爸爸妈妈让我们再玩一次。最喜欢的就算青蛙跳了，每次青蛙跳起来时我就感觉自己都能抓到太阳了。在飞行岛上，我们可以从高空鸟瞰苏州乐园的全景。最后，我们坐上苏迪环园列车，将整个苏州乐园游览了一遍，耳边经常听到上空玩过山车传来的尖叫声，中途还参观了水上世界。 。
依依不舍地离开了苏州乐园，我和弟弟约好：长大了还要来苏州乐园玩高空弹射、夏威夷巨浪、冲天大回旋…… 。
大圣杰锅是
小韩在追星
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