在卷首以简洁的语言作单元知识点考查提示及解题导引,则在参考答案部分的每个单元答案前设简要的单元重点提示;三至六年级的单元测试卷,更好地自我评价,又可以使他们掌握语文学习方法、下两册,期末复习时安排字词一套集单元测试卷,也可以协助家长检测孩子语文学习的成效、吴丽佳老师编写. 祝同学们学习不断进步,由特级教师刘晶主编. 本册供三年级上学期使用、习作,既可以供学生自我检测,巩固提高.这样既可以帮助学生整理单元语言知识要点,第二,查漏补缺,部分典型试题还在答案中附解题思路,嘉兴市实验小周亮.一,以便检测语文教学效果,期末设两份综合测试卷、综合牲学习等分类复习’测试卷、阅读、巩固语文学习成果、句子、八单元后,各安排一份阶段测试卷、六、四,按教材每单元的主题各设一份单元测试卷.每年级分上,又可以供教师选用、期末综合测试卷为一体的试卷集、分类复习测试卷、阶段测试卷、二年级的单元测试卷。
来个最新的,2021版的:
2020-2021部编版四年级语文下册1-8单元达标检测试卷。
第一单元测试卷。
时间:90分钟 满分:100分 得分: _______。
一、读拼音,写词语。(9分)
qīng tíng( ) máo yán( ) zhuāng shì( )。
tà bù( ) hé xié( ) tǎng ruò( )。
ruì lì( ) shǎn shuò( ) bà qì( )。
二、在加点字正确的读音下面画“√”。(6分)。
1.公司带头人率(lǜ shuài)领全体人员提高工作效率(lǜ shuài)。
2.他是全省数学竞赛的冠(guān guàn)军,虽然摘得桂冠(guān guàn),但是他从不骄傲。
3.他老是这样故意附和(hé hè)着,真不知道他俩什么时候才能和(hé hè)好如初。
三、辨字组词。(5分)
四、把下面的词语补充完整,再选词填空。(7分)。
别有( )( ) ( )( )十足 闪闪( )( ) ( )( )地阔。
( )( )蜜蜜 如( )如( ) ( )( )和谐 ( )( )人静。
1.运动员们在场上的表现可真是( )。
2.他说的话( ),给人一种幽默感。
3.这里夏季温凉无暑,( ),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。
五、按要求写句子。(8分)
1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句) 。
2.纺织娘唱起歌。(把句子说具体) 。
3.小小的天窗会使你的想象锋利起来! (修改病句)。
4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。 (转述句子) 。
六、根据课文内容填空。(6分)。
1.童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“ _____________________, _____________________ ”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“ _____________________, _____________________”。
2.“乡下人家,不论 ______________,不论______________,都 ____________________________。”这句话表达了作者____________________________之情。
3.《天窗》运用丰富的 ,说明天窗给孩子们带来了 和 。
七、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到景色。(4分)。
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八、课内阅读。(9分)
乡下人家(节选)。
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。 (2分)。
2.在文中括号里填上正确的关联词。(2分)。
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?(3分)。
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4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(2分)。
九、课外阅读。(16分)
家乡的小河。
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
1.在文中括号里合适的词语下面画“√”。 (6分)。
2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。(2分)。
A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人。
3.用“_______”画出描写小河动态的句子,用“~~~~”画出描写小河静态的句子。(2分)。
4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?(3分)。
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5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话? (3分)。
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十、习作。(30分)
学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。
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整理不易,如果有用,请采纳
1、短文选自课文《 》。(1分)
2、写出下列词语的近义词。(4分)
竟然( )惊讶( )仿佛( )美丽( )
3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵性”指的是 。(2分)
4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了 。(2分)
5、谈谈对“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。(3分)