四年级叮咚上学记400字读后感
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
丁咚上学记读后感？四年级的大黏糕读后感该怎么写
丁咚上学记读后感
这个暑假我读了《叮咚上学记三年级的小剪刀》，它非常的有趣，诙谐的文字深深吸引了我，是我乐在其中，在小主人公叮咚的身上我明白了，校园生活并不是枯燥无味的，是充满欢声笑语的，在校园的学习生活中要团结互助同学，遇事要勤于动脑。
读后感
格式：一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。也可直接写读《xxx》有感或《xxx》读后感。
写作方法
1、引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
2、议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
抱起亚轩找小葵
叮咚上学记四年级的大年糕的读后感怎么写？
《丁咚上学记》是一本有趣的儿童读物，它以幽默、夸张的手法描述了主人公丁咚在学校里的一些奇妙经历。作为一本适合四年级孩子阅读的书籍，它不仅内容生动有趣，同时也能够启发孩子的想象力和创造力。
在读完《丁咚上学记》后，我感受颇深。首先，这本书让我感受到了作者的幽默感和想象力，通过对学校生活的夸张描述，让我在阅读过程中感受到了快乐和轻松。同时，书中也展现了丁咚对生活的热爱和对朋友的珍视，这让我深刻认识到友情的重要性。
此外，我还从中学到了很多新知识。书中不仅有关于学校、老师和同学的描写，还包含了很多与生活相关的细节，如如何与陌生人交朋友、如何保护环境等。这些内容让我拓宽了自己的视野，也让我更好地了解了周围的世界。
综上所述，我认为《丁咚上学记》是一本值得推荐的儿童读物。通过它的阅读，不仅能够获得快乐和启示，还能够拓宽知识面和认知能力。我会将这本书分享给我的同学和朋友，希望他们也能够像我一样从中受益。
大圣杰锅是
丁咚上学记五年级的大馋猫读后感怎么写
第一段 开头（最简单的写法就是 今天我读了xxx，他给我留下了xxxx的印象）第二段 简单的介绍一下书的内容，最好是有开头引出来的第三段 从书中摘抄好句好段，并写出其中的感受（这个其实有没有没关系，如你想凑字数就写上）第四段 根据故事联系实际，可以是自己身上的事，也可以是其他人。
小韩在追星
怎么写读后感四年级400字
《叮咚上学记》是陈娟老师的写的一本正能量书籍。主要写的是小学学生丁咚，在学校里与他的好朋友：学霸林鮬鹏，好朋友陈德凯，生活委员余世雅，学习委员王智，神童胡小帅，班长韩美美，之间发生的故事。
这个故事和我小时候相似，那时候我以欺负别人为乐趣，时常使用暴力来“压榨”别的同学，总想着当班里的山大王。
但在父母告诉我要与人为善，以及为人处事的道理后，我便慢慢改正了那个欺负别人的坏习惯，成为了其他同学口中的乖宝宝。这样之后，我和同学们的关系越来越好，不知不觉中也拥有了更多的朋友。
人的一生十分漫长，在这漫漫长路中，所有人都会犯错，这并不奇怪，唯有当我们能够真心实意的改正自己的错误，懂得知错能改，善莫大焉的道理后，幸福才会真正来到，人生才能有意义。
小韩在追星
读后感怎么写四年级400字左右
四年级读后感的写法如下：
1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。