如果训练让孩子阅读不漏字
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
孩子读书总是漏字或颠倒字怎么办？
阅读是件非常好的事情，但如果我们在阅读的时候没能让孩子养成一个良好的习惯，那么，她的阅读也没有太大的意义，比如有的孩子在阅读的时候总是会跳字，漏行，这种粗心马虎的阅读习惯，应该如何去帮孩子改正呢。
一、家长带着孩子阅读
想让孩子改正这种习惯，其实也非常的简单，只需要家长带着孩子去阅读，如果说在孩子发生跳行的情况，那么家长就可以给孩子指出来。跳行在阅读当中其实非常有问题的一种读法，因为在这个时候我们没有办法连接整体的内容，那在孩子阅读的时候，他也没有办法理解文章的中心。但是在亲子阅读当中的话，我们是可以带着孩子去阅读，可以一个一个字让他去看。
二、指读法
首先，第一种方法就是让孩子用手指指着每一个字去读，这个时候他就没有办法漏字了。因为已经让他用手指去一个一个字指着读，而且家长在跟他一起阅读的过程当中，可以看它有没有漏字，或者说她有没有跳行，这也是家长可以直接是纠正的一种方法。当家长跟孩子一起阅读的时候，能够更加有效快速的指出，孩子在阅读当中的问题。
三、阅读的时候可以朗读
在亲子阅读当中，还有一种方法可以让孩子改正这样子的情况，就是让孩子在阅读的过程当中把书本的内容朗读出来，因为当他朗读的时候，家长也能够听到她在阅读当中有什么问题。而且朗读是可以让孩子更加加深记忆的，最近是一种非常好的方法。朗读不仅仅是让孩子能够改正阅读时跳字漏行的习惯，还能够让孩子在阅读的过程当中加深自己的记忆，让阅读变得更加有效。
抱起亚轩找小葵
孩子阅读时存在添字漏字的情况怎么办？
孩子读书老是漏字或加字是由于孩子视觉广度、视觉分辨能力较差，视动统合不良造成的。视觉广度是指眼睛在注意力集中状态下所看到的空间范围，也可以说是接收信息的广度。 视觉分辨力是指孩子能够利用视觉来区分环境中的人、事、物的形象、形状或符号。视动统合能力是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。
孩子的视觉广度和视觉分辨力有很大的挖掘潜力，孩子可以通过专业的训练来提高视觉广度和视分辨能力。
让孩子多练习读书，并且大声的读出来，开始读的时候一定要慢，等到熟悉的时候自然就快了，至于颠倒字就要从加强词语的积累上下工夫了，多积累词语让孩子的词汇量更丰富，这样时间长了，错误就少了！
大圣杰锅是
二年级，男孩，读课文不通顺，孩子读书老是添字漏字怎么办？
家长提问：
李老师，您好，我家孩子现在小学一升二。孩子在阅读过程中存在比较严重的添字漏字的情况，阅读的速度也很慢，还影响考试时读题、理解题。平时都是我陪他一起朗读课外书，这种情况该如何处理？是任由他阅读时跳字漏字多字少字吗？孩子长大一点后会自己改善这种情况吗？听别人说这种情况是感统失调，视觉追踪能力、视觉辨别能力弱造成的，有这种说法吗？应该怎么办？
李老师回答：
1.所谓感统失调只有在极为严重的情况下才需要做针对性训练。对于一年级的孩子来说，普遍存在视觉跟踪能力慢的情况，但只有极为严重的情况下才需要孩子去做专门的训练，绝大多数孩子是不需要做专门训练的，在生活中就能训练孩子的感统。
2.让孩子多去阅读来提高阅读速度。一年级的孩子由于识字量不够，阅读量少，阅读速度本来就慢。如果孩子跟身边的小朋友相比，阅读的速度不是特别慢，家长就不必担心。提高孩子阅读速度和阅读能力的方法就是让孩子多去阅读，让孩子在阅读中积累识字量，提高理解能力。孩子的识字量和理解能力提高了，他的阅读速度自然就会提高。
3.用重读的方式来帮助孩子改善阅读时跳字漏字的情况。因为我们在阅读的时候一般是根据词语组合或者一个句子来读的，并不是一个字一个字阅读，因此跳字漏字是正常的现象。如果孩子在某几页的阅读过程中存在较为严重的跳字漏字情况，可以让孩子再重读一遍，加深他的印象，在以后的阅读过程中，孩子就会更加注意这一点，慢慢地跳字漏字的情况也就会得到改善了。
小韩在追星
孩子读书老是漏字或者加字，怎么办
如果我的孩子在阅读时不断添加和省略单词，我该怎么办？
第一、孩子在阅读的时候，可以用手指指向书本，边指边阅读。 这样，孩子们在阅读时使用“眼、脑、口、手”，用手指指点就可以作为一个指标。 用手指指点可以降低眼睛的速度，让大脑有更多的时间思考，提高口读的准确性。 边读边指点，可以有效解决孩子阅读时的添字、漏字问题。
第二，让孩子多阅读超出新兴阶段能力的书籍。 阅读能力强的孩子不容易加、漏、改字。 比如5、6年级的孩子会很流利地阅读2、3年级的课文，不容易加字、漏字、换字。 ，但是他在初中读文言文的时候，容易加字、漏字、改字，这关系到孩子的阅读能力。 因此，可以让孩子阅读更多超出他们目前阅读能力的书籍，而提高孩子的阅读能力可以帮助解决这个问题。
第三，不要过多干涉孩子。 父母不能过度保护自己的孩子，剥夺他们做事的权利和机会。 帮助孩子养成良好的习惯，对孩子的学习有很好的促进作用，往往能达到事半功倍的效果。
第四，帮助孩子养成良好的习惯。 孩子认真学习的习惯并不是单独存在的，而是与生活习惯有着千丝万缕的联系。 生活中会出现迷失、缺乏条件到困难的程度、最终坚持不下去等问题。 当然，学习上很容易马虎。
第五，跳行、漏字； 重复; 逐字阅读，阅读速度慢； 无法正确连接单词、句子和停顿； 容易混淆的相似词或同音字，都是小学生遇到的问题。用手指指点就可以作为一个指标。 用手指指点可以降低眼睛的速度，让大脑有更多的时间思考，提高口读的准确性。 边读边指点，可以有效解决孩子阅读时的添字、漏字问题。
小韩在追星
小孩读书时经常漏字怎么办
综述：多读，多看，多练习就可以了。
记忆的方式有很多种，通过视觉的、听觉的、触觉的等等，今天我们提到的视觉记忆是指人的视觉器官对来自视觉通道的信息能够进行合理加工，较长时间保持，需要的时候可以提取出来的能力。
视觉记忆力强的孩子对经历的事物过目不忘，对于图形和形象的事物能够保持较长的时间，即使是不认识的汉字，对于他们来说也可以通过想象的方式记住。
对于视觉记忆能力比较弱的孩子，他们即使看到了具体内容，也无法顺利的把看到的东西输入到大脑，或者输入的信息不全，这就导致大脑就无法对看到的信息进行准确加工，甚至会进行错误加工。这就导致了孩子无法理解自己所看到的东西。
参考资料来源：百度百科－记忆方法。