我的志向当什么

我的志向写一段话是什么

以我的志向是教师为例：

1、我长大了想当一名老师，因为当老师可以和小朋友们画画、做游戏、跳舞。

2、我长大了想当一名老师，因为这样我就可以让祖国的花朵变成有用的人才。

3、我长大了想当一名老师，因为老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。

4、我长大了想当一名老师，因为教师是人类灵魂的工程师，是值的骄傲的育人岗位。

5、我长大了想当一名老师，因为老师为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。

仿写句子注意事项：

补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，当然，关键的是必须符合题干所规定的要求。

扩展语句类试题的解答，要求答题者不仅要有扎实的语言基础知识，如丰富的词汇、多彩的语句，而且要有多维的表达、敏锐的语感，要具有综合运用多种语文知识、采用合理的联想和想象、运用多种表达技巧的能力。

你的志向是什么用一段话写一下

我的志向写一段话有：

1、我的志向是做一名学生喜欢的老师。也许有很多人都有这样的想法：做老师不难，可是，如果做一名学生喜欢、受人尊敬的老师就不是很容易了。

2、我的志向是当一名小学老师。我能帮到我的学生，引导他们走往正确的路上。我还能帮到学生的家长，为他们解答疑惑。

3、我的志向是当一位动物学家。可为什么我要当动物学家呢？那是因为我读了《动物趣谈》这本书，才萌发了我长大要当动物学家的强烈志向。

4、我的志向是现在好好的读书，长大后能去当军人未祖国效力。老师和爸妈都说军人即是高尚的职业又辛苦。但是，我觉得当军人是很光荣的，我看到电视上的军人穿着军服真是英姿飒爽啊！所以，我决定长大以后就当军人。

5、我的志向就是当一名作家。作家这个志向，主要来自于家庭的熏陶。小时候，不识字的我总是望着那高大的书架出神，总是爱闻那淡淡的书香，也总是爱听父母谈论那些如雷贯耳的名字：闻一多，林语堂，朱自清，巴尔扎克，妈妈告诉我：“等你识字了，就能读书，看书，乃至写书了。”虽然那时的我对作家的理解还不透彻，可那个志向的种子已在我的心中生根发芽。

我的志向是什么？

《我的志向》

我的志向是是当一名伟大的科学家,因为当上了科学家,我就可以去发明更多的东西,让我们的科技更发达,让我们的生活更方便。

如果我当上科学家之后,我一定要发明一辆可以不用汽油的汽车,让空气不再被尾气污染。我还要发明一种一扔到水里就能让一平方千米内的水净化胶囊,让每个人喝到最干净的水源。

发明了这些东西后,我还要去外星把外星人找到,去证实他们的存在,再去金字塔去探索法老的真实事迹。我还要造出让中国的宇航员可以不穿宇航服就可以在太空中飞来飞去的手表。

我现在一定要好好读书,将来真的做一个伟大的科学家。

作文 我的志向怎么写

读书志向，是博览群书，足不出户便可以了解天下奇闻趣事，对祖国的大好河山，了如指掌，对异域的风情，了然于胸，读书是一生的事业，只有在书山上勤奋的攀登，才能站高看得远。

《太平御览》卷九二八引南朝宋刘义庆《幽明录》：“﹝桂阳罗君章 ﹞梦得一鸟卵，五色杂耀，不似人间物，梦中因取吞之。於是渐有志向，遂勤学，读‘九经’，以清才闻。”

燕雀安知鸿鹄之志哉：

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 --- 赞科夫。

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。 --- 赞科夫。

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 ---苏霍姆林斯基。

以上内容参考：百度百科-志向

你的志向是什么呢

写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：

是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人为世人所称赞？答案除了汗水之外，最重要的一点就是他们有远大的志向。正是志向敦促他们努力，努力，再努力！每个人都有志向，我的志向就是当一名作家。

作家这个志向，主要来自于家庭的熏陶。小时候，不识字的我总是望着那高大的书架出神，总是爱闻那淡淡的书香，也总是爱听父母谈论那些如雷贯耳的名字：

闻一多，林语堂，朱自清，巴尔扎克……妈妈告诉我：“等你识字了，就能读书，看书，乃至写书了。”虽然那时的我对作家的理解还不透彻，可那个志向的种子已在我的心中生根发芽。

志向也成了我学习的动力。等到我上了小学，想当作家的愿望越来越强烈。当我翻着那厚厚的书籍，品读着字里行间的真情时，我明白了，原来作家也是一种伟大的职业。他们以笔为口，以文为语，影响着人们。从那时起，我对作家的羡慕，渐渐变为敬佩。

当然，我知道，当作家必须有深厚的文学功底。于是，我订阅了许多文学杂志，品味大作家们的文章，汲取精品中的营养。我还加入江海小记者的行列，前往镇江采风，获取了许多的创作素材。

大量阅读古诗文，学到了很多写作技巧，提高了自己的文学素养，使我的文章熠熠生辉。到上海、青岛等地游览，饱览祖国壮丽的、优美的河山，丰富了自己的知识，开阔了自己的视野。

在读无字书的同时，我还认真读有字书。我看到喜爱的书籍，或买，或借，或租，一卷在手，别无所求。当老师宣布要做摘抄时，我欣喜若狂，而其他人则是垂头丧气，埋怨声声。通过这些途径，我的作文水平有了质的飞跃。

只有对志向不断追求，最终才能使它成为现实。这个流传千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的将来，我对作家称呼将变“他”为“我”。

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