写体育老师严格的例子50字
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
写体育老师的作文
; 体育老师作文(精选39篇)。
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的体育老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
体育老师作文 篇1
我的体育老师姓王,他是一个长得很高大的男人,他的头发有些白,也许是因为他年纪大了的原因。
王老师是一个很和蔼的老师,他的普通话不太标准,讲话时总是有一种方言的感觉在里面,正是这样,他在讲话的时候,总会引起一阵笑声,而他自己却没有丝毫的不好意思。
我是最喜欢体育课也是最喜欢体育老师的人,这不仅仅因为王老师的课堂很有趣,还有我非常喜欢运动的因素在里面。每次王老师在讲完课让我们做完教学任务后都会让我们自由活动,这个也是我喜欢王老师的原因,每次我在打球或者做其他运动时,王老师都会用他那不太标准的普通话细心地教我动作要领,正是因为这样,我的球技进步很快,打球时都是主力队员。甚至我以前十分孱弱的身体都变得强壮起来,这让我越来越喜欢体育课,也让我越来越喜欢王老师了。
我亲爱的王老师,我真得十分喜欢上你的课,我喜欢运动,也喜欢体育课,也喜欢您。为了报答您的教导之恩,我一定要从现在开始好好学习,长大以后,努力的报答您,让您成为世界上最幸福的老师。
体育老师作文 篇2
我的体育老师是张老师,张老师的个子高高的,身子瘦瘦的。
前几天,张老师的脚崴了,有好几天都没有给我们上课,这几天,张老师的脚好一点儿了,他就主动和何老师换课,我们一听,差一点儿就蹦起来。
我们排队上体育课时,总是乱七八糟的,张老师就会一下子变脸,然后就大声地批评我们。有的时候,我们一看张老师的脸色,就知道他马上要大发雷霆了。
张老师不光是体育老师,他还是大队辅导员呢!记得我当少先队员的时候,我忽然发现了张老师脖子上也有一条鲜红的红领巾,当时,我的肚子都笑疼了。至今还不知道为什么张老师也要戴红领巾。
张老师也很搞笑。有一次,张老师在地上捡到了一根绳子,就问:“这是谁的绳子?”刘思为说是她的,我本以为张老师会给她的,没想到张老师却只给刘思为一半,然后她拉着一半,张老师又扯了一半,刘思为手上只有一点了,张老师然后又用他那一半绳子把刘思为绑起来,刘思为费了好大的“牛劲”才松了绑。
这就是我的体育老师。
体育老师作文 篇3
教我们的体育老师既小孩子气又严肃,他中等身材,一对细细的眉毛下,有一双像黑宝石炯炯有神的眼睛,高又直的鼻子令我们班的人羡慕,他的嘴巴薄薄的,简直帅气极了。
我的老师十分小孩子气。记得有一次,我们在上体育课,老师说:“这节课自由玩!”同学们高兴地欢呼起来。我们都在玩拍三拍,突然,老师跑了过来:“我也来玩!”他加入到我们这个游戏中,游戏开始了,拍的人一转过来,老师马上蹲下来,把手拄着脑袋上,好像在思考一样。顿时,我们全班人哈哈大笑。老师走到拍的人后面,口中念念有词:“一、二、三。”我们一起跑,只听见拍的人说了一声:“猫!”我们本以为老师不会趴在地上,可是,他双手叉在地上,双脚跪在地上,一边爬,一边“喵喵”地叫着。我们忍着不笑,可是还是笑出来了。
老师也很严肃,在一次集合中了,有一位同学站不直,老师板着脸,紧皱眉头,大喊道:“你竟敢站不直,大胆!罚你跑二十圈!”我们被吓得直发抖,连那被罚的同学都被吓哭了。班级里最调皮的几个男孩,也都规规矩矩站着,班级里纪律明显好了许多。这时,我们才发现老师的脸上有了一丝微笑!。
老师,谢谢您,让我快乐成长。
体育老师作文 篇4
刚刚入学的时候,我们班的体育由唐老师来教!。
唐老师很瘦,眼睛不大不小,从没见过他笑,总是一脸严肃的表情。但他很和善,教我们时很用心,从不忘记每一个细节。一年级的时候学跳绳,我在幼儿园没上过体育课,所以不会跳。我看着其他同学跳心里很是羡慕。但我看看手中的跳绳,觉得那比登天还难。
正在这时,老师把我拉到一边和其他不会跳绳的人放在一起。让会跳的同学自由活动,然后向我这边走来,我急的像热锅上的蚂蚁团团转。生怕他会斥责我们,但并不是我想的那样,老师吧一根跳绳塞到我的手心里,扶着我把绳子往前甩,绳子从我的头顶掠过,然后落到了我的脚前。老师说:“跳”!我就跳上去,成功了!之后这条绳子在我手中越来越有灵感,我终于学会了跳绳了!虽然只跳了二十几个,但我已经很努力了,从唐老师的眼神中我看到了惊喜与满意。
我很感谢我的体育老师,我忘不了您!。
体育老师作文 篇5
我的体育老师姓仲,他大约三十五岁了,头是正方形的,是一个经典的男子。
体育老师皮肤乌黑,十分严厉,只要一有人说说话,他就一个箭步冲上来,厉声问道:“你们两个在干什么?”
我的体育老师很凶,他上次带着我们做广播体操,有两人在后面悄悄说话。体育老师一听,厉声喝到:“停!”我们都看见体育老师眼睛里似乎有一团火焰在燃烧,吓得若呆木鸡,面如死灰。老师见到两人不说话了,便看看我们。
他见没人说话,火气就平息了,又叫道:“再做一次!”话音未落,我们又兴致勃勃地叫起来:“一二三四”突然,又有人说了起来:“你还记得”我们的叫声夹杂着别个人的说话声飘进了老师的耳朵里,老师顿时大骂:“停一下!”老师的眼睛里射出了一道道光,躲在了别个人身上,他想说的话直接被硬生生地咽了回去,体育老师刚想说重来,一个同学叫道:“老师,不好了,他中暑了!”老师听了,急忙跑过去,看了一下说:“有带水本吗?”“有”。他回答,老师赶紧把水倒出来给他喝,然后让他休息,带我们重新做起了操。
这就是我的体育老师,一个很凶但爱我们的体育老师。
体育老师作文 篇6
这学期,我们换了一位体育老师。这个老师特别奇怪,操场自由活动,偏让我们去小操场,不给我们上大操场。
那天,我们像往常一样,在大操场排好了队。本以为老师会夸奖我们,哪知体育老师气冲冲地走来,“干嘛在这里玩?这里不安全,到那里去!”不安全?。
我想:这里和小操场不都一样嘛,只不过这里只差一堵墙没弄好,至于到小操场吗?但有体育老师的旨意,我们也不敢继续待在大操场了。
体育老师不仅奇怪,还很贪睡。那一次,体育课才上二十几分钟。“解散!”体育老师一声令下,我们马上四散,玩了起来。而体育老师却躺在树下睡了起来。他不到一分钟就睡着了。我好奇地动了他一下,他睁开眼说:“你这个小坏蛋,看我不揍死你!”
他还弄了一根狗尾巴草含在了嘴里。我看这狗尾巴草是请勿打扰的标志物吧,是为了防止哪个“坏蛋”又来打搅他。下课铃一响,他马上惊醒,一看他嘴里,还叼着狗尾巴草呢。
体育老师作文 篇7
同学们,老师有温和的,当然也会有严厉的,就如我们班的体育老师。
我们的体育老师很严厉,他有一双紧邹的眉毛,有个八字形的胡子,一副威严的样子,让我心惊胆战。
今天下午,他替我们老师代课,我们个个都提心吊胆的。这时他让我们抄口令,他一边报,我们一边抄,我一边抄一边读,觉得太严了吧!不过个个都写的是有条有理。突然,他叫我们读读背背,一会儿都要背,我一听快晕倒了。这么多的口令,怎么一下子背的光呀!我焦急的读了一遍又一遍。这时,老师一吹哨子,顿时班上安静的连根针掉在地上也能听见。老师指着王伟说:“你背向左转的口令。”谁知王伟一紧张忘了。老师严肃的说:“你们不要太紧张,你们不管是背不倒或是背不清,我也不会怪你们的,因为今天是第一次上课。”说完又指着王佳乐说:“你背向后转的口令。”可王佳乐什么也没准备,连读也不会。老师火冒三丈的说:“你连抄都没抄好,你搞什么。我这节课不找你,下节课你看我找不找你。”我越听越紧张 ,正当我急得不知所措时,下课铃声响了,我这才舒了一口气,这节课终于结束了!。
你们看我们的体育老师严厉吧!。
体育老师作文 篇8
我们班有一个很严格的体育老师――肖老师。
肖老师黑得像个煤炭,在他的字典里,从来就没有过“笑”这个字,嘴一上扬,似笑非笑的样子也就是他在笑了,而且这种似笑非笑的表情是百年难遇的,比国宝大熊猫还要罕见。如果熟悉他的人见到他笑了,那么今天一定是太阳从西边出来了。
忘不了那天的体育课,一个同学讲了一个非常有趣的笑话,有的笑得前后仰合,有的笑得喘不过气,我笑得肚子都疼了,肖老师还是面不改色,好像刚刚什么事也没发生,一切都很宁静。
那是他平生唯一一次“笑”,下课了,肖老师走到他最喜欢的“小黄人”(他给那个同学气的绰号)旁边,推着“小黄人”的肩说着什么。那时我在远处,没听清他说什么,我正悄悄地走过去偷听,却看见奇迹发生了,肖老师嘴角上扬,似笑非笑的样子――他“笑”了!这是我有史以来见到他第一次“笑”,可没过多久,“笑”又黯然失色了。
这就是我们那永远面不改色、不会笑的肖老师。
体育老师作文 篇9
体育老师姓王,很偏心女生,我们给他取了一个外号:偏心大王。
星期三下午,老师把女生和男生分成两队,说:“女生跑三圈,男生跑五圈,有问题吗?”“没―有――”女生齐声回答。“为什么我们比女生多跑两圈啊!我们不服。”众男生抱怨。老师小小的眼睛露出凶恶的目光:“不服就多加两圈。”我们生怕老师再加,就不敢再说话了。
跑完后,一个女生说:“老师,我头痛。”“休息”。“老师我肚子疼”“休息”几乎所有女生都休息了。我们都看傻眼了,女生想要休息简直是张飞吃豆芽――小菜一碟啊!。
朱砚硬着头皮对老师说:“老师,我脚痛。”“忍着。”老师的语气很平淡。“老师,我腿疼。”“忍着。”“老师我腿酸。”“忍着。”“啊,为什么啊?”“这明显就是针对啊!”“老师太偏心了!”“这也太赖了吧!”各种哀怨的声音层出不穷。“觉得我偏心就再跑十圈!”老师严声厉色的喊。唉,我们只能听天由命了。
我们的体育老师够偏心吧,不愧是“偏心大王”。
体育老师作文 篇10
生活中,可以让人敬佩的人很多,如每天辛劳打扫的清洁工而老师却是最值得敬佩的人。
她就是我们的`体育老师,我的体育老师吴老师,她大概有1米7几高,每天几乎都穿着黑衣服,有时会穿前23号牌的衣服(乔丹牌)。
每次上体育课,她都会让我们跑50×8,虽然看着十分的辛苦,但实际上对我是一大优点,因为老师说男生跑最快的可以下课后买一瓶饮料,女生也是跟自己比,就是因为这样,体育十分好的我就基本上每节课都能喝到饮料。
她还经常让我们去自由活动,只要我们表现的好。所以,她比以前的体育老师好,毕竟自由活动好多了。而我每次都会带上几个同学去打篮球。
现在我们在六楼之后,老师还总会让我们提前几分钟下课,为了让我们可以早一些上去,有更多的时间去放松。
这就是我的体育老师,她是多么无私,用自己的工资去给我们买喝的;她是多么友好,让我们可以打篮球;她是多么理解,让我们有更多下课时间 体育老师作文 篇11。
我们的体育老师有一个特点,爱装,不认输,那天,老师拿了个篮球说:“我们今天学投篮,我先做个示范。”他在地上拍了几下用力一投,篮球在空中划出一条美丽的弧线,我们都看呆了,可是篮球碰到了篮筐,弹回来了,老师说:“这是一些同学会出现的问题。投得太轻了!”他再投了一次,进球了。“这是对的动作!”老师得意地说。投不进怪我们,投进了说自己牛,真是的,老师挺狡猾的。
第二个特点力气大,两位同学打架了,“你们还打!”老师问。两位同学都不听,老师生气了,一手抓一个人,把他们分开拎到旁边。
罚我们时下手很重,一张嘴就跑六圈,有些老师才跑三圈,我们跑完都快累成狗了!。
同学们都怕了,尽量不惹老师,免得挨罚。
体育老师作文 篇12
体育课,同学们下楼等陈老师来,等来的不是陈老师,而是一名大家都不认识的男老师。
男老师一来就自我介绍:“我也姓陈,是你们班的代课老师,陈老师去有事了,寒假前都是我代课,还有事吗?没事的话我们开始上课吧。”
这位男老师长着一张圆圆的脸,戴着一副黑色眼镜,嘴巴大大的,头发非常短,身穿黑色运动服,身体看上去很强壮。他一说完同学们就议论纷纷,有同学说陈老师出差了,有的说这个男的陈老师会不会很凶?这节课一开始大家都很紧张,生怕新来的男老师要求高。可是大家都猜错了,男老师不但说话不凶而且跑步只让跑一圈,站也只让站一分钟,做眼保健操还是坐着的。要在平时,必须跑两圈,不认真的再跑一圈,站要站三分钟,眼保健操不认真的话还有再做一次。
最让大家满意的应该是这节课老师让大家自己去器材室拿想拿的东西,多爽啊!。
快下课的时候,小赵大声说:“陈老师可能去生孩子了,而且这位也姓陈的男老师可能是她的兄弟!”听了他的话,我想:你可真大胆,万一不是,老师听见了生气了怎么办?真希望这位男老师一直教我们。
体育老师作文 篇13
那是一个炎热的夏天,太阳灼烧着地面。而我们却在上体育课,我热急了,期盼有个地方能避暑。
啊,肚子有一点儿饿。反正体育课又没有什么用处考试也不考,考试考完了就去吃午饭吧!而且那还有空调。此时成绩出来了。我便去吃饭。
吃完了午饭,问题便出来了。
我大摇大摆地回到操场时,老师便拦下了我。她问我为何去吃饭,我满不在乎的说考好了,老师发火,把我拉到了办公室。
老师把我拉到办公室,让我罚站后,就去吃饭了,。
体育老师的环境艰苦。主课老师整个室内冰冰凉凉的;而体育老师的办公室,却是靠风扇降温,在炎炎夏日还是很热。再看到老师的课程表,每一天的课程都排的满满当当的。每天都要在大太阳底下工作,而他们却仍然只是努力的工作。在办公室也努力的钻研如何教学。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。而每个教师都是这样,都值得我们尊敬。
没有一个职业是卑微的,没有一个职业不是高尚的。我们要一视同仁每一个职业。
不过我最后还是没有厚着脸皮道歉,因此我要在这里说对不起,体育老师。
体育老师作文 篇14
我们的体育老师姓杨,他长得很壮,是我们的体育教练。
他很喜欢开玩笑,具有幽默感。但是,他也很严厉。
比如有一次,(也是给我印象最深刻的一次)他叫我们做仰卧起坐,其他同学都做的很好,但是我做的不够好,老师生气的对我说:“你做的不好,给我绕操场跑三圈,外加五十个仰卧起坐。”哎,没办法,我知道老师很严厉,听他这么一说,我心都凉了,我只得做,我先跑了三圈,累得我都站不起来了,紧接着做仰卧起坐,一个、二个、三个做到十一个时,我的汗大颗大颗的往下流,可老师好像还没有要说停的意思。有的同学不忍心,就对老师说:“求求您让他少做几个吧。”“不行。”我咬着牙坚持做到了五十个。老师对我说:“下次好好做,回班级吧!”
我们的体育老师可真严啊!但是我还是很喜欢他,因为他教会了我们怎样拥有一个强健的身体!。
体育老师作文 篇15
每一个人都有一个属于自己的梦想、理想,我的理想是可以当一名体育老师,有的人就说说一个女孩子学什么不好偏偏要搞什么体育,但我不这么认为,为什么一个女孩子就不可以搞体育,是谁规定的,我的体育教练就是一个女的,而且踢球也很好,是一个体育全能,我以后就要像我的体育教练一样。
我有两个足球老师一位是男老师于长海老师,我们的于老师都一把年纪了五十多岁了都有自己的孙子了,可年纪是年纪但是体格和年纪们一点也不符合于老师的体格很好,于老师一米七多天天穿着运动装,显得非常年轻,于老师就像一个老顽童,训练的时候经常和我们开完笑,但是我们训练归训练开玩笑归开完笑,于老师对我的的训练非常严格,我们有的时候也很有压力,可老话怎么讲没有压力就没有动了,所以我们现在也非常喜欢我们于老师式的教学方法。
我的另一位足球还是老师赵丽丽老师,赵老师平常每天给我们训练的时候都是穿一身休闲运动装,戴着帽子戴着口罩,赵老师是短发也高高的瘦瘦的,穿的非常简单。直到我们比赛的前一天,由于赵老师去开会安排我们和那一个学校比赛的那天晚上,我们正在站队我们隐隐约约从远处看到一个非常非常熟悉的身影,身影越来越近才看清楚是我们平常看着穿的简简单单的一身运动装的赵老师,小伙伴们都惊呆了。Ohmygod赵老师走来我们一排不知道为什么不由自主的鼓起掌来。
这两位是我终身难忘的启蒙体育老师,谢谢你们。
抱起亚轩找小葵
有什么体现老师严格的事例?
我们的体育老师张老师，他的脾气怪怪的，时而严肃，时而温和，长着一张“国”字形的脸，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，走起路来昂首挺胸，让人一看便知道他是个体育老师。
我的体育老师很“凶”，上第一节课的时候就明确提出规定：一、上课不许穿皮鞋，否则罚跑五圈。上课不许穿牛仔裤，否则法跑三圈……我一听，心里很紧张，心想：老师怎么这么凶，我会不会被罚。下了课，我们几个在一起讨论老师的话是真是假，谁也不敢试一试。有一天，卢欣忘了这一点，下节课刚好是体育课，她可着急了，可孙演却说：“老师说的不一定是真的，今天可有人做试验品了。”我们带着疑问去上体育课，一上课，老师就检查有没有人违反规定，老师走到卢欣那儿，严肃的问：“你怎么穿皮鞋。”卢欣像不会说话一样，结结巴巴的说：“我我我……忘忘……了。”老师大发雷霆地说：“去给我跑五圈。”卢欣只好默默的离开位置想跑道跑去。同学们都相信了，谁也不干违反规定......。
这就是我们班的体育老师。
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葛老师是我们的体育老师。葛老师有点像小孩子，课下常和我们闹着玩。有一次，我们班有一个学过武术的同学找葛老师玩。葛老师笑嘻嘻地说：“来，今天试试你的武术怎么样，咱们进行一次‘柔道’比赛。”那同学哈哈大笑：“跟我比赛，你一定输！”说完，两个人就摆开架式。我们班同学边拍手边大喊：“葛老师，减油！葛老师，减油！”气得葛老师头发都竖起来。就在这时，那个同学趁机一侧身，害得葛老师差点摔个跟头。葛老师只好认输：“不来了，不来了，我输了！”同学们哈哈地笑起来。葛老师真是太可爱了，这样的老师再多几个该多好啊！
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我的体育老师
她的工作总是勤勤恳恳，任劳任怨，从不骄傲，她，就是我的体育老师。
我们班同学的妈妈，就是我们的体育老师。
体育师有一双水汪汪的大眼睛，眼睛里放射出异样的光芒，高高的鼻梁，在两又薄又紧的嘴唇之间，有一排雪白的牙齿，在嘴角旁有一颗痔，痔上面还有一 根棕色的毛，闪闪发亮，体育老师穿的十分普通，白色运动鞋，显得有点旧，蓝色的裤子，带有英文字母的短袖上衣，英文字母上还有一只小蚊子，无论春夏秋冬，那熟悉的长发总是披在肩上，跑起来随风飘动，就像柳条枝一样，婀娜多姿，又轻又细。
体育老师不但朴实善良，而且对我们也十分严厉，从不松懈，有一次，正直三伏天气，外面十分闷热，树上的知了叫个不停，好象在说：“热死了！热死了！，”平时那清脆的鸟叫声也听不见了，我们脸上豆大的汗珠也像断了线的珠子似的，从脸上流到脖子上，又从脖子流到了衣服上，衣服都被湿透了！就这么炎热的天气，体育老师仍然坚持到本操场上锻炼身体，到了操场上，老师把我们带到了阴影的地方，又练操，又跑步，跑步时我都跑不动了，但看到老师也像我们这么累，仍然坚持跑，所以我就坚定了信心，接着一口气跑完了，这节体育课上完了，大家都十分累，但老师不仅累，还要讲课，还要跑步，可从不抱怨，所以我十分尊敬我的体育老师。
我喜欢这个朴实、善良，又对工作勤勤恳恳，任劳任怨的体育老师，所以我要说一句：“老师，您辛苦了！”
大圣杰锅是
2020年体育教师先进事迹材料五篇
体现老师严格的事例：
在一个风和日丽的早上，我们像往常一样去上作文课，老师讲观察作文，讲的眉飞色舞，突然，老师停住不讲了，眼睛瞪得老大，像是要喷出火来。
只见老师掰了一截粉笔扔向一位同学”啪“的一声打在了那位同学的头上，原来老师讲课时，那位同学正在玩笔，所以老师拿粉笔扔他，我们吓得都不敢动了，同学们都认真听讲了。
还有一次，老师要让我们写作文了，说”同学们，要认真写啊。“话音一落，同学们就开始埋头苦写、奋笔疾写，同学们写了一会，老师走到一个同学面前，拿起作文本，目光仔细的搜索着，突然，老师紧皱眉头。
只听”咔嚓“一声作业纸被撕了下来，老师喊了一声：”不合格，重写。“作文本被重重的拍在桌子上，这一动作吓得我心惊胆战，同学们也好好写了。
扩展资料：
老师对待学生严厉的事例：
叶老师是我们的体育老师。她虽然是一位女老师，但却非常严厉。叶老师规定上体育课排队不许说话，要是谁说话就罚全班同学从一楼走到三楼，谁再说话，全班就再走一次。因为这个规定我们经常被罚。
学校规定上体育课要穿运动鞋，可每次都有人忘记穿。这个时候，叶老师就会点名罚站，再罚他们跑三圈。这就是我们的叶老师，一位严厉的老师。
小韩在追星
体育教师先进事迹材料（一）：
优秀体育教师事迹材料
立足本职扎实工作力做学科带头人。
-----长子一中体育教师陈智慧事迹材料。
陈智慧，男，现年38岁，系山西省长子县南陈乡东陈村人，长子一中优秀体育教师，大学本科学历，中一职称。现任高一357-364八个班的体育课，高一体育学科主任。具体状况如下：
一、在思想政治方面，热爱，坚持四项基本原则，有良好的职业道德、强烈的事业心和职责感，善于学习，团结同志，智于合作，关爱学生，勇于开拓创新，教书育人。从教16年来，曾获得长子县模范教师、长治市《体育与健康》技能赛二等奖、长治市骨干教师、长治市学科带头人，山西省骨干教师、山西省体育传统项目学校师资培训中获优秀学员。连续三学年（2014-2014、2014-2014、2014-2014）考核为优秀。
二、担任学校体育教研室高一组组长，制订和完善了学校体育教育的各项规章制度，并带领全组教师共同搞好教学与训练。我指导并参与的长子一中代表队获2014年全县教育系统篮球比赛团体第一名；我指导的长子一中代表队获2014年全县广播体操比赛一等奖；我训练的田经代表队获2014年长治市田经运动会团体总分第四名。
三、2014-2014学年，担任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把经验总结出来，所写的班主任工作论文《我的治班故事》获2014年全国师德故事征文三等奖。
在体育训练和竞赛成绩方面，带出的学生有郭海州等国级一级运动员4人，二级运动员16人，2人输送到省体工大队训练，为国家输送了合格的体育人才。
四、作为体育教师，学校发展体育的重任自然落到肩上。蓝球是长子一中的传统项目，我在学校里就是主抓这项体育训练工作，几年来，每一天起早贪黑，和队员们一齐练素质，练技术。就连旁人艳羡的寒署假，都要有十多天时光泡在训练队里。寒来暑往，长子一中球队在县、市各项比赛中获得优异成绩。
五、在教学教研方面，我的课件《奥运会》获长治市课件评比二等奖、论文《多媒体给力于体育教学练》获山西省“校讯通杯”论文大赛三等奖、《卫生与健康》获全国优秀体育教学课时计划评比三等奖；《铅球的出手角度和远度的关系》获全国“新课程教学案例”征集三等奖。多篇文章发表在 山西师范大学 学报、中国体育报、中国教育报等报刊杂志上。
个性是在教学方面，能根据体育课的特点，不断更换教学资料和手段，将激励教育穿插于教学，寓教于乐，创造出辩论式教学、图示学案教学等模式，让学生做课堂的主人，使学生能熟练的掌握“三基”，到达科学、高效锻炼身体的目的。我的《体育活动助你成功——培养竞争与合作精神》在山西省2014年骨干教师公开课上获评委和同行好评。在体育教学中，所教的班级体育达标率一向持续在95%以上，名列前矛。
六、用心辅导学生参加体育高考，我所训练的校蓝球队主力队员12人，参加2014年全国高考，全部被高等院校录取。
七、负责全校的学生体质健康的上报工作，从2014年开始，连续五年成功完成了上报任务。
参加工作十六年来，虽有苦闷彷徨，但更多的是成功的喜悦与快乐。当我看到一批又一批学生健康成长，心中充满了幸福，使我更加坚定了从教的信念，我要把自我的青春无私地献给祖国的体育教育事业，为长子教育的发展贡献一切力量！
体育教师先进事迹材料（二）：
优秀体育教师事迹材料
2014年度周口市优秀教师
个人先进事迹材料
李xx，男，现年45岁，1990年参加工作，先后荣获xx镇优秀教师、项城市优秀教师、周口市优秀班主任、周口市优质课教师、周口市优秀教练员等荣誉称号，在2014年9月撰写的《努力锻炼促发育——青春期与体育》一文获周口市中小学教师体育优质课一等奖。此刻项城市xx担任体育课。
从教二十多年来，我一向坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求实创(更多文章请关注：wWw。haOwOrd。CoM)新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着二中的师生。
以校为家爱生如子
我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，我看在眼里、急在心里。心想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自我的孩子，于是我校体育教师将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“李寨二中体育队”，开始，对这些学生并不是制定1。
体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生状况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。
在平时的训练中我注重关注学生的细微变化，有一次训练中，我发现七年级学生曹恺璐训练时出现严重身体不适现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是我给他补充营养，这位学生十分感动，训练更加刻苦，取得项城市田径运动会100米短跑第二名的好成绩，在平时工作中我还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，经过我的努力与坚持，训练的队员取得了好成绩。当学生捧着河南省青少年儿童田径锦标赛上获得的奖牌，向我深深鞠躬时，我心里有种说不出的喜悦。
与时俱进自主创新
做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自我的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自我，因。
为只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自我不断地摸索才能得到。工作期间，自我主动订阅《体育教学》等杂志，用心参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。用心撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学带给第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。透过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自我。课堂教学取得了较好成绩。
在历次学生评教中，我均得到学生的高度评价，誉为最受欢迎的教师，深受学生的尊敬和爱戴，在取得这些成绩的同时，我感到还应提高，认为“酿得好蜜，必采百花之蕊”，镇中心校和学校领导对我工作大力支持，先后派我出外学习、培训，此刻我的训练方法更科学，学生成绩提高的更快。我还是一位具有创新精神的发明家，由于我们学校是一所农村中学，体育设施还不健全，为了训练学生的在跑步这一项目上学生的起跑速度，我自制了“起跑器”，为了训练学生的腿部力量，我找了一些废弃的轮胎，代替了专业训练器材，由于我的不懈努力，“李寨二中体育队”便在项城市小有名气。我校被命名为周。
口市体育特长学校。
总之，二十多年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自我肩负的神圣使命。在课程改革推进的这天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
体育教师先进事迹材料（三）：
优秀体育教师事迹材料
作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自我的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师。
做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自我的精力用在继续学习上，以不断提高自我。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，用心参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。用心撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学带给第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。透过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自我。课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自我，树立良好形象
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改善教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮忙，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止礼貌有礼貌，严格要求，注重身教。对自我的要求力争到达最好。
应对特殊的孩子，为了上好课，我做了下方的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动潜力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。
三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师。
在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊状况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际状况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，构成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法，取得了必须效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加特奥会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；也记得带领二十个特殊的孩子到上海、到日本参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最后有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为祖国争了光，为抚顺争了光，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场世界范围内的比赛，应对各个国家的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们应对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了抚顺的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自我的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了。
这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！
四、爱洒操场，增强学生体质
阳光体育，全民健身。作为特殊学校的孩子，他们也就应得到同样的机会。每一天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大课间中，都能够看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些特殊孩子的关爱和期盼。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自我也被评为抚顺市优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时用心参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。
体育教师先进事迹材料（四）：
刘邦华老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力具体表此刻“三真”上，即做学问真实，对学生真心，对同事真诚。在长期的教学生涯中，他爱岗敬业、勇于创新、淡泊名利，全心教书育人。其独到之处在于他将为人、为师、为学高度统一，在思想和行动上实践了“学为人师、行为世范”的为师之道，诠释了“传道、授业、解惑”的真正含义，体现了******优秀教师的崇高精神。他以学识魅力和人格魅力双重魅力深受广大师生欢迎和赞誉。他24年如一日，为人师表、教书育人、关爱学生，教学质量上乘，教学效果显著，在教学评估、教学改革、学科建设等各项工作中表现突出，真正把教书育人的师表形象树立在教学工作的第一线。
他从教二十几年，在课堂教学中，坚持教书育人，以自我的敬业精神、职业道德和工作态度来感化学生。体育专业技术课的教学是比较辛苦的，体操课更是如此。刘邦华老师在体操馆中奋战了二十多年，无怨无悔，上课从不迟到早退，严格要求学生。在课堂教学中他始终与学生在一齐，站着教学九十分钟这是他一贯的作风，不厌其烦的示范讲解是他的为师风范，严谨的教学态度，得到了广大师生的赞扬。认真备课已成为他的职业习惯，尽管对体操课教学已经是烂熟于心、游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍然坚持写好每一堂课的教案。在课堂教学中，应对调皮、学习态度不认真的学生，刘老师不是责罚，而是耐心引导，教育学生如何去应对事物，如何去做人。有许多毕业的学生说：我在刘老师身上不仅仅学到了技术与知识，更重要的是学会了怎样做人。刘邦华老师真正做到了精心备好每一次课，精心上好每一次课，精心教导好每一个学生，精心批改好每一次作业。
在近几届学生的毕业论文指导中，更是倾注了他超多的心血。他对学生的论文指导不厌其烦，一遍又一遍的修改、指导，学生什么时候来找就什么时候进行指导，从不讲价钱或推诿，有时修改学生论文至深夜一两点是常事。学生们普遍反映刘老师平易近人，和蔼可亲，在学生心目中，他既是一位要求严格的严师，但他更是一位令人敬爱的长者。要是问体育学院学生对刘老师的印象，他们都会说：课上得好，为人随和、耐心，很负职责。
在二十多年的教学工作中，刘邦华老师先后荣获湖南省教师基本功大赛二等奖、学院青年教师教学比武二等奖、学院优质课奖、湖南省第四届中小学运动会开幕式优秀编导奖、首届中国岳阳荷花会舞蹈“啰啰咚”优秀编导奖、6次荣获学院课堂教学优秀奖、3次被评为优秀实习指导教师、8次荣获省级和国家级优秀裁判员；2002年指导学生参加全国高等学校体育教育专业基本功大赛获团体二等奖、担任体武教研室主任期间荣获2004年度优秀教研室；2007年作为教练带领学生参加中国全明星啦啦操锦标赛获大学混合组二等奖。近些年在学院课堂教学综合测评中，刘邦华老师曾3次排行全院第一，多次被评为优秀。
热心服务勤奉献
作为一名党员教师和院部行政负责人，刘邦华老师始终严格要求自我，注重发挥共产党员的模范带头作用。在繁重的教学任务下，刘老师还负责体育学院的党内宣传工作、实习实训工作、教学设施设备管理工作、实验室工作、协助管理学生工作、工会工作、统战工作等。尽管工作任务重，工作压力大，但是刘老师从未抱怨过，他关心群众，用心工作，热心为师生服务，为院部的建设发展耕耘着、奉献着。熟悉刘老师的同事们都明白办公室是他的“第二个家”，无论是节假日还是寒暑假，只要他在学校那么必然能够在办公室找到他。为了工作他能够忘记休息，竭尽全力；为了工作他能够承受家人的误解与指责；为了工作他能够舍小家顾大家。2006年暑期学院上下正为迎接本科教学工作水平评估紧张的忙碌着，作为院部负责人之一，刘老师也是身兼数职，担当着重任。而此时，一场百年不遇的特大洪灾“碧利斯”袭击了刘老师的家乡湖南郴州，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪灾的侵袭，承受巨大困难的时候，刘老师却因为评建工作而挤不出一点时光回家看望亲人。为此，他的亲人不理解，并责怪他为什么不及时赶回去。尽管他遭到了亲人们的误解，承受了巨大的心理压力，但他依然全身心的投入到工作中，甚至有两次因繁重的工作而引起。
腰椎病突发，晕倒在实验室，是同事们将他送进了医院，但他每次都只是稍作处理就又重返了工作岗位。刘邦华老师圆满完成了组织安排给他的各项工作，为学院评建工作作出了应有的贡献。如果不是在06年年底的干部述职会上，刘老师谈及此事时泪流满面，同事们甚至不明白他内心以前发生过的痛苦挣扎。
为了抓好主管的各项工作，刘邦华老师开拓创新，用心工作，抓管理，办实事。在他的努力下，体育学院实习工作连续五年被评为学院“先进单位”、体育学院教学场馆的管理不断规范、“运动人体科学基础实验室”被湖南省教育厅评估为“省级示范性建设实验室”、社会体育专业学位授予评估工作顺利透过。
在搞好教学、管理和科研工作的同时，刘老师还用心投身到学生工作中，他教书育人，爱生如子，无怨无悔地担任了15年的班主任工作，在体育学院的教师中是担任班主任时光最长的一位。他坚持对学生进行正确的世界观、人生观、价值观和全面素质教育。日常生活中，经常与学生谈心交流，对于那些在思想上、生活上有困难的学生，他用心了解并尽力帮忙他们解除思想和生活上的包袱，以良好的精神状态投入到学习生活中去。他所带学生的普遍特点是思想好、潜力强，综合素质全面。他带的班级也多次荣获学校“先进班群众”。刘邦华老师近十年来，一向关注体育学院学生的就业工作，用心为广大学生推荐工作，据不完全统计，刘邦华老师先后共推荐了近200名学生就业，平均每年约20名。这些学生就业后许多与刘老师持续着密切的联院。此刻学院主管学生工作的纪委书记刘亦工同志曾多次说到，我们学校的班主任老师要向刘邦华老师学习，以他为榜样。
刘邦华老师为人耿直，作风正派，工作踏实，兢兢业业。他在工作中讲团结，顾大局，以自身的实际行动促进和谐院部的建设。作为院党总支委员、副主任，他用心配合史湘平同志和蔡岳洪同志开展各项工作，尽职尽责的当好助手的参谋；他热心帮忙青年教师，用心为他们解决思想、学术、业务上的困惑和难题，许多青年教师在课题研究过程中，都曾得到他无私的帮忙。
科研促教结硕果
“问渠哪得清如许，为有源头活水来！”刘老师牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”他在努力做好教学、训练和行政工作的同时，把剩余的精力都扑在科研上，在国家一类和二类体育核心期刊以及省级体育期刊上发表学术论文20余篇；主持和参与研究了国家级课题、省级课题和院级课题8项；独立撰写了《体操与健身》专著；主编了《体操学习指导》讲义；参编了《多功能教育实习手册》。
列夫·托尔斯泰曾说过：“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师。”爱事业，爱学生，教师的职业道德就要突出一个“爱”字。刘邦华老师就像常春藤那样，始终朝气蓬勃，始终持续质朴无华的品格，辛勤耕耘在教育这片芳草地上。
体育教师先进事迹材料（五）：
优秀体育教师事迹材料
----爱洒特殊儿童，情倾体育教育。
邵红山
作为一名工作了多年的体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自我的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师。
做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自我的精力用在继续学习上，以不断提高自我。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，用心参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。用心撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学带给第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。透过听公开课学习进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自我。课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自我，树立良好形象
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育。
思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改善教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮忙，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止礼貌有礼貌，严格要求，注重身教。对自我的要求力争到达最好。
为了上好课，我做了下方的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在低年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高学生运动潜力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。
三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师。
在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊状况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际。
状况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，构成了一套适合我校学生的训练特殊方法，取得了必须效果，也得到校领导的肯定。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自我的光荣使命：为了教育事业，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！
四、爱洒操场，增强学生体质
阳光体育，全民健身。每一天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大课间中，都能够看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些孩子的关爱和期盼。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自我也被评为尚志市哈市优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。