花园里的花形态各异
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
公园里盛开着五颜六色的花,红的似什么,粉的似什么
秋天花园里花的描写如下：
1、秋姑娘来到了花园里，花园里的菊花千姿百态形态各异。菊花的颜色就更多了，有紫红色的淡黄的雪白的…如果你走进花园，一定能闻到菊花的香味。花园里还有万年红牵牛花…它们都非常美丽。
2、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。
3、相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年伟男。
3、秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。
4、秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。
5、走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影。
6、拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。
7、或是晨光初照，或是山街夕辉，独坐秋天，高天、淡云、远山、近树、鸟鸣，幕天席地，一曲幽远的天籁交响在你的心底里升起。
8、万山逶迤足下，一水洪峰踏过，站在山冈高坡，看秋风落叶如一片片迭落的时光，观云起云涌如人生天地匆匆过客。
抱起亚轩找小葵
花园里的花_____，有的像_____，有的像_____，还有的像_____。走进这座大公园，你就
公园里盛开着五颜六色的花红得似火，粉的似霞，看着看着这些五颜六色的花，让人感受到这个世界真是美极了，让人感到舒服的舒畅。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。此句中，本体是花，比喻词是好像，喻体是火、霞。
比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。
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比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情感。
经典实例：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝花的赞美之情。
大圣杰锅是
校园一角_
花园里的花（形态各异），有的像（火焰），有的像（灯笼），还有的像（铃铛），走进这座大公园，就像走进了（植物王国）。
小韩在追星
花坛里的花儿千姿百态有的什么有的什么有的什么造句？
校园一角_350字1 校园里的芒果树最美了，无论是春夏秋冬，都是最美的。
春天，芒果树开花了，那雪白的花朵如雨点般掉落在地下，那既香又美的花朵被一阵微风吹散，花朵飞到各种地方，飞到天空，飞到田野，飞到沙滩，飞到教室里，它们如同一只只无所不在的花精灵。这芒果花真香啊！把蝴蝶、蜜蜂都引来了。
夏天，芒果树撑开那巨大的蘑菇伞，小朋友们到树底下玩，突然，有几颗硬硬的“小子弹”落下来，原来是芒果树的果变成了同学们的新玩具。这时，火辣辣的太阳公公出来了，孩子们被晒得汗流浃背，孩子们赶紧跑到芒果树下乘凉，有些孩子来晚了，座位已是座无隙地。
秋天，芒果树开始掉头发了，一片片金黄色的叶子落下来，犹如一只只蝴蝶从高空飞舞下来。
冬天，芒果树已经枯萎了，头上变得光秃秃的了，一颗头发也没有，一阵大风吹来，芒果树开始发抖，它默默地陪伴着我们的校园。
我爱学校的芒果树，因为它一年四季都是那么美丽。
校园一角_350字2 我们有一个美丽的校园，校园里有高耸的教学楼，干净的食堂，更有我喜欢的操场。
今天，我就来说说我们的操场，操场面积大约两千平方米，全部用长条形石块铺成，周围是跑道，跑道是用小石头砌的，人走在上面，脚底就像穿了按摩鞋。
操场四周是美丽的花坛，一到春天，花坛里开着许多花儿，有黄的花，紫的花，粉的花……散发着阵阵花香，引来许多蜜蜂和蝴蝶，要是到了秋天，桂树开花时，金桂飘香，整个校园浸在浓浓的香气里。
操场前方是一个升旗台，每到星期一，我们就会排着整整齐齐的队伍，走向操场，参加升旗仪式，国旗随着我们的国歌声，慢慢升上旗杆，升上高空，接着，我们就升校旗，队旗，这时，校旗，队旗就像两名卫士守护着国旗，空中的国旗显得更加庄严，雄伟。
下课的时候，操场上就变得热闹起来，同学们有的在操场上跳绳，有的在打球，还有的在做游戏……大家玩得可开心了。
我爱我们的操场，我更爱我们的学校。
校园一角_350字3 我的校园有许多流连忘返的风景，可最让我陶醉其中的还是教学楼后面的花坛。
每次，下课后，我都会去花坛走一走，以便消除上课的烦恼。你们瞧，这儿的小花、小草、小树、小鱼、池塘……一切都是那么和谐、美好。
花儿五颜六色，竞相开放，有娇艳欲滴的玫瑰花，有闪闪发亮的迎春花，有亭亭玉立的月季花，还有许多我们不知道名儿的小花。它们都聚在一起，仿佛正在举行选美大赛呢！它们形态万千，颜色也是数不清，花儿们红似火、粉如霞、白像云、黄赛金……
花儿已经很美了，可小草和池塘更是美。看，花坛的中心是一片池塘，池塘的水真静啊！静得让你感受它是一片巨大的、纯净的翡翠。池塘的水真清啊！清得可以看见水底的沙石。鱼儿在水中欢快地嬉戏着，一下子跳到这边，一下子蹦到那边，它们可真是开心。
池塘边的小树，一棵棵在地上挺立着，仿佛是守护池塘的士兵，翠绿的树叶一簇堆在另一簇上，不留一点儿空隙。所以，天天都有小鸟、蝴蝶做客。
每当放学，同学们都会在这待一会儿，有的同学带着画纸和笔找一处地方安静地方坐下，画着眼前的美景。有的同学散步在花坛的小路上，尽情地闻着沁人心脾的花香。
这就是让我魂牵梦绕的校园一隅之地——花坛。
校园一角_350字4 今天，刘老师告诉我们，第一节课要参观我们的校园。可是当我们听到窗外淅淅沥沥的雨声以后，我变得有些失望，但是我们仍然向外面走去。
到了闻香园，我看见一棵树上长着许多艳丽的花朵。我问刘老师：“这是什么花呀！”“这是观赏性桃花，开出的花朵可漂亮呢！”
离开闻香园，刘老师带领我们来到了中华源。我走进中华源，就看见一棵柳树长着许多像头发一样的枝条随风飘舞，真像一位美丽的姑娘。
我们沿着小路继续向前走着。我看见池塘里有很多芦苇。它们现在还很小，等他们长大了就会变得很高，而且还会有翠鸟停在上面呢！
大家走到一座小桥上，“蝌蚪”有人尖叫着。我一看原来是水里面有几只很大的蝌蚪自由自在的游来游去，很是欢快呢。
刘老师又把大家带到一个长廊里，我看见长廊的上方长满了铃铛花，紫紫的，特别像葡萄。
雨越下越大，况且已经下课了，我们只能依依不舍的回到教室。
校园一角_350字5 我的校园很美丽，但我觉得校园里的假山那边最美丽，接下来我就讲讲假山那边的美丽吧。
课间，我去假山那边玩，我发现，假山上面有很多建筑物，有亭子、小房子等等，亭子里有两个老人在下棋，看他们专注的眼神，我认为，他们下棋的时候一定很投入。假山上面还有一个渔翁在钓鱼，要是这是真山在下雨，就可以联想到一首诗：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”假山的最上面还有一只白鹭，那只白鹭展开双翅，好像下一秒就要飞向蔚蓝的天空。假山下面有个池塘，池塘里有很多金鱼，那一群一群的金鱼在游，可真漂亮，像一群穿着花衣服的小仙女在飞。
假山的后面还有几十支竹子，春天下雨的时候，你到那里去看看，发现成群的笋从土里钻出来，露出了可爱的小头。
假山对面还有一个大亭子，这个亭子可是一个休闲圣地：人们可以再里面下棋、说话、喝茶……忙碌了一天的老师们还可以到里面休息休息呢，这个亭子可真方便啊！最里面还有一个“U”型的花架，有很多花藤都攀上了花架，这使一无所有、空荡荡的花架立马变得五颜六色，而且花架上面还有小花，这使花架更漂亮了。
花架那里还有一片草地，虽然这些草不怎么起眼，但仔细一看，却很好看，这一根根草就像绿色的项链，这一片草坪就像一大块碧绿无瑕的翡翠。
这就是美丽的校园一角。我爱我的校园。
校园一角_350字6 东实验小学是一个美丽的地方，值得骄傲的是，那是我的校园。一进大门，美丽的藤萝架就会引入眼帘。
春季，它不先长叶，而是绽放美丽淡紫色的小花。那小花发出淡淡的清香，使人神清气爽、心旷神怡。时而有几只蜜蜂，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，就像一个小毛球，停在上面一动不动了，时而刮过一阵风，一串串花像风铃一般荡起来。
夏天，树叶形成了一片浓密的绿荫。一下课，同学们都脚板下生风，生怕抢不到乘凉的位置，我喜欢坐在一个角落里，看着他们嬉戏玩耍，而这时，校长总是温柔地劝慰：“去别处玩，去别处玩儿！”我们做个鬼脸，吐吐舌头，逃得无影无踪。没过一会儿，我们又回来了，校长无可奈何地说：“唉！这群淘气包。”
秋天，它的嫩叶逐渐枯萎，但仍是我们欢乐的地方。我们在那里跳皮筋，做游戏。不时还有几只小鸟飞来觅食，它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在演唱一首秋天的赞歌。
冬季，藤萝架上的树叶都随着秋风飞走了，但在白雪皑皑的校园里显得更加有风韵。虽然它不像春天那么有活力，不像夏天那么热闹，不像秋天那么凉爽，但我仍然喜欢它，因为在白雪的下面种子在悄悄地发芽，树枝在悄悄地抽绿，生机勃勃的春天也在悄悄地到来！
我爱这美丽的藤萝架，我爱我的校园！
校园一角_350字7 一进校门，穿过教学楼就来到了花坛。
春天绿意盎然，鸟语花香，学校的花坛更是美不胜收。花坛里的迎春花黄的似金，梨花又白的如雪。枝头上碧绿的嫩芽像个小姑娘，害羞地笑着。蜜蜂、蝴蝶和一些其他的小昆虫也热闹了起来，他们有的在翩翩起舞，有的在辛勤劳作，也有的在嬉戏打闹……个个忙得不可开交。
夏天烈日当空，太阳火辣辣地炙烤着大地，花坛里的小草低着头弯着腰，像一个个被训斥了的孩子。大树可不像小草一样。他们个个枝繁叶茂，叶子片片饱满。蝉热得不行，不分昼夜地叫着，仿佛在说：“真热啊，真热啊！”阵雨过后，花坛更美了，朦朦胧胧地弥漫着几团雾气，远远望去，好似人间仙境。
秋天硕果累累，花坛中的桂花盛开了，香气四溢，整个校园都沉浸在香海中了。枫叶红了，仿佛一团团火。
冬天银装素裹，雪花铺盖在校园里，像为校园穿上了棉衣。风雪中，腊梅花不畏严寒地开放着，为冰雪世界增添了一抹明黄。
我爱这片小花坛，更爱我的学校。
校园一角_350字8 我的学校，三河口小学。进入校园，你会看到西北角有一个小花池，那里的小花、小草、小树可美了。
春天到了，小花池的花争相开放，向我们露出了引人注目的红脸，灿烂地笑着。小草长出了嫩嫩的芽，雨后天晴，小草迅速长高了，在微风中跳着优美的舞蹈。
夏天到了，小草长得更繁盛，小花长得更美丽。它们看小朋友跳起了舞，也跟着跳起来。几只小鸟停落在小草旁，亲热地问：“你热吗？我来帮你扇风吧！”
秋天到了，小草枯黄了，小树的叶子也随着秋风飘落。小鸟飞过来，安慰地说：“小草、小树，你们不要伤心，我来为你们唱歌吧。”美妙的歌声飘过花池，回荡在校园中。
冬天到了，一场大雪把小草、小花埋进了雪里，它们身上盖着厚厚的白衣裳。小花离我们而去，小草也渐渐地离开，但是，我们不要伤心，因为它们只是冬眠。“野火烧不尽，春风吹又生。”明年春天它们会更美丽。
这就是我们校园的小花池，你说它不美丽吗？
校园一角_350字9 我爱去的地方很多，但我最爱去的地方是校园东南角的那个花坛。春天，花坛边的几棵柳树发出嫩黄色的新柳条。柳条细细，长长的，软软的。微风一吹，柳条随着调皮的春风姑娘轻轻的飘逸。仿佛是带着一群穿着嫩黄色衣服的小女孩在翩翩起舞。
花坛里，小花一茬接一茬长出来了，有的像火焰般火红的，有的像雪花一样洁白的，还有像月亮般清高的黄色.....花儿们有的像害羞的小姑娘，躲在后面，有的像美丽的蝴蝶停留在碧绿的小草上。五颜六色的花儿各有各的姿态。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很票亮。花儿们还不时发出一阵阵幽香，给校园带来芳香。花坛中的草儿们也默默生长着，在谁也没注意到之时，草儿们长绿油油的，嫩嫩的。清晨，我漫步在一片天然的绿地毯上，也好像无声地走在辽阔大草原上。突然感到精神焕发，精神飞扬。
这个花坛不仅给校园增添了光彩，也为春天带了一份美丽的绿色时光。
校园一角_350字10 一走进我们学校的大门，就可以看到一个小花园，那里是我最喜欢的地方了。
春天，小花园里的花长出了花骨朵，小草都伸出了头。花园里还有高大的松树，遮挡阳光的杨树，叶子像小扇子的银杏树，还有一种长得像伞的树，这些大树都长出了新叶子，还有的冒出了小花，令人心旷神怡。春天，可真浪漫啊！
夏天，小花园池塘里的荷花开了。荷叶也变成了碧绿色，小花园边还有几只小鸟，阳光照进来也只是投下点点光斑。我们在树荫下嬉戏，稚气的小脸上洋溢着欢乐。
秋天，大雁南飞，树叶枯黄，可是大树们还在坚持着，它们像是花坛的守护者。
冬天，花坛里的花已经干枯了。雪花飘落，像是给花坛盖上了一层厚厚的棉被。“棉被”盖在了花坛的身体上，也温暖了花儿，花儿像是在花坛母亲的怀抱里睡觉。
走进我们学校的小花园，你一定会和我一样，被小花园的“美”深深地吸引住。它是那么的美丽，那么的生机勃勃，我爱学校的小花园。
校园一角_350字11 开学了，秋姑娘就悄悄的来到了我们的校园。她好像会变魔法，用手轻轻一挥，校园就变成了金黄色的海洋。
放学的时候，我最喜欢到教学楼下的绿地走过。黄桷树妈妈轻轻地扬起手臂，像对我说：“孩子，明天见！”还没说完，树叶就纷纷往下落，一个个树宝宝掉在地上，闪着金黄色的光芒。一阵风吹过来，无数的树叶像蝴蝶一样漫天飞舞。真美啊！
花坛边菊花含苞欲放，她的骨朵很饱满，等不过几天就要开放了。而旁边那些高高的银杏树，金黄的叶子，像一把把小小的扇子，扇啊扇啊，就扇走了重庆的炎热。老师说，秋天是收获的季节。而我发现，秋姑娘走着走着，就融入到这一片收获中了。秋天真的来到了山城。这校园的一角，我发现很多的老师和同学也和我一样，喜欢走在这么美的风景里。
我爱秋天，更爱这秋天的校园一角。
校园一角_350字12 走进学校的大门，入目，最令人挪不开眼的便是教学楼西边的“圣地”了。
近处细看，这原来是一处精致小巧的亭子，常青的藤蔓顺势攀爬，互相缠绕，若孩童般亲昵依偎，在枝与叶中间，细碎的光影顽皮的跳跃着，给小亭笼上了一层恍惚迷离的色彩，仿佛瞬间被织成了一幅清新淡雅的山水画卷。清晨时分，薄雾将一切都掩盖在了身下，小亭四周空无一人，恬恬然如世外桃源，只待一瓣菊花自南山轻轻飘来，定格在我们青春的相框里；中午来临，炎热的太阳炙烤着校园，就连秋天的凉风也不能消散这分热度，这时唯有这里成了救命之地，学生们三五成群在这难得的阴凉处嬉戏玩闹，暂时忘却了严肃的伽利略，和难记的元素周期表，只是尽情的释放，愉悦的笑声飘荡在校园的上空，久久不散；暮夜将至，小亭旁高大的梧桐树沙沙作响，半枯的叶儿被风悠悠吹落，椅子上，灌木上，草地上到处都是，再配着小亭后将落未落的.斜阳，竟也有几分秦楼汉宫的古韵，竟也少不了几份感叹：叶的离去，是风的追逐，还是树的不挽留？
最丰硕的季节是秋季，最活力的地方是校园，亲爱的，我也知道，最最令人难忘的是秋天校园西边的那处方寸小亭了。
校园一角_350字13 我们的学校十分的美丽，在众多景物中最引人注意的那一处就是草坪。
那草坪分为两部分，样子差不多。草坪是正方形的，在中间种着许多花儿和小树。在春天，新长出的小草从地下钻出地面，那淡淡的绿色，让草地更美。那在去年冬天已经枯黄的草根也发出嫩芽，可真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！草坪中的花也开了，大的、小的、红的、紫的、白的，把草坪装扮得十分美丽。一转眼，夏天来了，一清早，小草身上的水还没干。水珠被太阳照到，金光闪闪，在远处看，好像有人把碎的金子撕在了草地上，刚伸手拿，那“金子”就落进泥土里就不见了。没多久，秋姑娘就来了，草丛中的花和树的叶子都变成黄色了，风一吹，叶子就纷纷飘落下来。草坪上，只有少许的草变得枯黄，剩下的草依然像夏天那样碧绿。到了冬天，早上，可以看到小草穿上了银纱，有一种说不出来的美。
学校的草坪真美啊！
校园一角_350字14 后海小学是我读书的地方，那里有很多美丽的景色，不过要说最美一角的话，当然就是我们的小花园啦！
进入我们的校园，过了大厅，到了操场往右拐，就到了美丽的小花园。花园里的花形态各异，各式各样。
春天，这个小花园最美丽，万物复苏，花开得争奇斗艳，有许多美丽的花。大红花那红红的花瓣虽然还是没开的样子，还是如同火一般红。小草也都有了小小的嫩芽，像刚刚出生的小孩一样，虽说是小嫩芽，但也十分亮丽。花园里的树也长得十分挺拔，如同一个个英勇的士兵一样站着，真是美丽。
夏天，小花园里花草树木都开得十分茂盛。花儿都开得十分鲜艳，形态各异，各种各样。小草也从小小的嫩芽长成了一个个小草丛。树木也长得高高的，十分葱郁。走进小小的花园，马上就能闻到树木的香气。
秋天，我们小花园里的大树的叶子也未必会掉落很多，还是跟以往一样，没有什么太大的变化。
冬天，小花园的大树的叶子才开始慢慢掉落，有时我们小花园的小草，还时不时飘来香气，花朵还是在开着的，只不过没有那么艳而已。
我喜欢我的学校，更喜欢那个美丽的小花园，它给我们带来乐趣，我爱我的学校！
校园一角_350字15 校园里有教学楼、操场、长廊、主席台……今天我给大家介绍的是长廊。
长廊形状有点如同月牙形，又似乎像扇形。它的颜色是棕色的，下面还有几把椅子。长廊边上还缠绕着紫藤。旭日东升，紫藤的叶子各种各样，有大的、有小的、有稀的、有密的，现在大部分都是密的。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。每当太阳起床的时候，射下一束束金光，绿叶多得都挡住了阳光的射线。那叶片散发着淡淡的清香，你如果不仔细闻是闻不到的。紫藤有细细的，像一条条龙缠绕在长廊上，有的长长的，有的卷卷的，还有的长得老高老高，像一个马尾巴翘上了天。有的它会趁你不注意，会像个活泼的小孩子一样，悄悄地爬上长廊。
长廊不仅外表美观，而且还很实用呢！夏天，可以坐在那儿乘凉。放学了，如果家长没来接，我们可以在椅子上坐一会，还可以写写作业。
这就是我们新一小的长廊，一个舒适漂亮的长廊。
小韩在追星
校园一角作文
1、花坛里的花儿千姿百态，有的像明亮的太阳、有的像金黄的枕头、有的像漂亮的女孩向你眨眼睛。
2、花坛里的花儿千姿百态有的含苞待放，有的娇嫩欲滴，有的如同蝴蝶飞舞。
这样的句子重点在于抓住花园里花的特点，花坛里的花有很多形态，把这些形态描写出来就行。例如有的含苞待放，有的娇嫩欲滴，有的如同蝴蝶飞舞。
造句的时候确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
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有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
1、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
2、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
3、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”