对比的手法写一段勤奋的话

运用对比设喻的方法写一个句子,阐述学习要勤奋或谦虚的内容

丁红是我们班最勤奋的学生，每天早上，在我们还在呼呼大睡的时候，她便来到学校复习前一天学的知识了了；大课间时，我们在操场上嬉笑玩耍的时候，她便开始看课外书，丰富自己的课外知识；上课时，在我们还在交头接耳讨论时，她便开始认真地做起笔记了。

用对比的方法写出丁红的勤奋？

谦虚的人像翱翔高空的雄鹰，知道天高地厚；海无涯，因而刻苦好学，永不自满；骄傲的人就像井底蛙以为天空只有井口那么大，因而浅尝辄止，夜郎自大。

运用对比比喻的方法，阐述学习勤奋或谦虚，各两句，不准抄袭网上的，本人已查遍网上所有的东西。速度！

这个不难呀。

既然是对比。你不能直接说他勤奋。

你得列举好几个人。

比如说早上大多数人都在睡，而他已经起床，起来后都干了好多活，其他人才起来。

再比如去地里干活。好多人家的草都长得有一人高了，结果他们家庄家长得很万盛。

用设喻呵对比的方法阐述学习的勤奋

勤奋是一把开启成功之门的钥匙 。

勤奋是小船,载我们到达知识的彼岸。

谦虚,已经成了捆绑智者的绳索

谦虚，就是成功的助推器。

用对比的手法 写一写学习上的 勤奋努力和消极懒惰 两种情形？

用设喻呵对比的方法阐述学习的勤奋。

1、设喻：学如登山，有高山险阻顽石阻路，当以勤为屐，仰山之高，求登顶揽景状视野之宽！学若惰者，如弃屐山下，不通顽石，不过险阻，终日所见，困于一方天地！

2、对比：学如行舟，有江洋波澜恶流阻行，当以勤为桨，窥海彼岸，求登临得见新大陆之景！ 学若惰者，若断桨海边，不入波澜，不经恶流，目之所及，难望彼岸胜景！

技巧须知

把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。

它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

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