设备:戴尔电脑
操作系统:Windows7
软件:PPT2013
1、点击插入中的形状,选择矩形输入:家。
2、然后画一条直线再插入一个矩形输入路口名称或路口建筑名称。
3、按照上述使用直线与矩形组合绘路线图的方法继续插入直线与矩形画各个路口,直到学校。
4、接着点击插入中的文本框选择在路线的直线上画出文本框。
5、然后在文本框输入距离数值,复制文本框到其它直线上并修改其中的距离数值。
6、最后插入双箭头在家的位置制作坐标使用直线制作比例尺。
地图包含的几个要素:方向,图例,比例尺。如果是简略图最好画上标志物,路线图要把起点终点在地图上连接起来。
1、首先,表明方向,确定北方向。
2、确定比例尺,确定起点与终点之间的实际距离和图上距离。
3、确定图例,确定一种图形对应一种实际物体,如:正方形代表学校。并在图的一侧进行标注。
4、根据方向画出“家”与“学校”之间实际对应位置。
5、画出“学校”与”家“之间的标志性建筑和必经的道路与路口。
6、连接起点与终点之间的路线
1. 从家出发步行去附近的公交站;
2. 在公交站乘坐公交车到学校所在的地铁站;
3. 在地铁站乘坐地铁到学校所在的地铁站;
4. 从地铁站出来步行到学校。随着我校历史的沉淀,越来越多的学生进入我校学习。为了提高学生的安全性,我校增加了学生的素质,采取了多种措施来加强校园安全,保证学生的生活安全。
首先,在校园范围内建立监控设备,对入口、出口以及重点楼栋等地点进行24小时监控,实时记录并发现可疑行为;其次,在学校范围内建立专业的安全部门,实施足够的安全措施,使校园安全更加有效;此外,为进一步提升学生安全意识,我校还会定期组织校园专题安全讲座,提醒学生注意安全问题,并宣传校园安全知识。
在校园安全建设方面,我校还采取了一些其他措施,如设立校园安全管理中心,建立相关安全管理岗位,组织专业安全部门联合校外安全机构进行安全考察,搜集安全情况及时分析,及时发现安全问题,制订相应的应急预案。经过上述措施,在校园安全方面有了明显的改善,为学生的安全保驾护航。
)小明家到学校有4条不同的路可走:
即:小明家---商场---影院---学校;
小明家---商场---学校;
小明家---医院---学校;
小明家---医院---市场---学校;
(2)观察可知:小明家---商场---学校的线路最短,
(50+180)×4,
=230×4,
=920(米);
答:小明家到学校有4种不同路可走,小明每天上学沿最近的路走两个来回,一共要走920米.。
先做前期准备工作。指导学生认识地图,老师用手比划着指导大家熟背口诀“上北下南,左西右东”,直到每个学生都能顺口溜出来。
再准备一张地图,最好是学生都很熟悉的学校地图,让他们结合学到的地图知识,进一步了解实际位置和地图位置。这个环节对学生来说很有难度,需要老师巧妙设计教学环节。我想的办法是:
1、老师指着地图,带领学生从校门口开始,带领学生口述“东边是……,西边是……,南边是……,北边是……”这个环节是为学生能正确熟练地感知方向所设计的。
2、继续指着地图,带领学生从校门口出发,口述“向东(方位词)**米是***,向南(方位词)拐弯****米是****”。这个环节是为学生能正确熟练的感知距离感所设计的。
3、指着地图,引导学生回忆没有标注的建筑,例如车棚、树木、垃圾箱或几棵树。这个环节是为学生那个深入到地图当中,感知地图的神奇和魅力。
学生了解地图的作用后,老师可以指导学生画一个学校平面图。为了降低难度,可以让学生参考老师出示的校园标准地图。毕竟学生初步接触画地图,只有反复实践才能成功。
以上内容教学效果:第一个班用了整整一节课,第二个班用了两节课。这些环节必须扎扎实实地进行,否则下面的工作——画出从家到学校的路线图,学生仍是无从下手。