23-20
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
20比23少一点对吗？
解题步骤：
23-20=3
因此括号填写的是3
提高提升：
要想把数学学好，数学成绩提高，课前必须要做好预习，通过预习可以将知识点提前了解一下，然后在老师课堂上的时候，你才会跟得上老师的节奏，因为兴趣所在，对于自己不理解的地方，在老师讲解的时候，你会格外的注意到的；而且通过预习也会让你能过迅速的跟上老师的讲解节奏，能体会到老师的思维与你不一样，你自己会做出比较的，数学需要的就是开阔的思维，而不是死记硬背。
2.在学习数学的时候，在课堂上一定要认真的听老师讲解。老师毕竟是老师，即使你预习功课已经作何很好了，上课也要注意认真听老师的讲解，将老师讲解的每一个知识点都要牢牢的掌握住，通常情况下，老师都会启发学生的思路，用不同的方法将一道题解决，所以不是只有一条道路通往罗马的。
3.每天做大量的练习题是必不可少的，这就是所谓的题海战术，通过做练字题，可以让你将数学知识运用到习题上来，做的多了，就能熟练的运用定理，公式套用，这点四毋庸置疑的。
4.及时总结也是非常重要的。一个好总结，能够将你学到的数学知识进行有条理的梳理，积累经验，有所提高。有些不懂的，可以在总结的时候进行解决，有些懂了的，可以进一步提高和提升。
5.俗话讲好记性不如烂笔头，可见做记录对于学数学来说也是非常重要的，将自己每次的考试错题都记录下来，自己再做一次，与考试的题目做对比，进行分析，分析哪里错了，考试的时候为什么做错了，是什么公式错了，还是自己犯了什么失误等等，这也是很重要的，这个能够让你对自己掌握的不足进行加强和检验。
6.扩大自己的学习面。数学靠的绝对不是单单老师课堂上和书本上的几道练习题以及试卷上面的题目和内容，加大自己的课后阅读量是非常重要的，通过阅读，将自己的试试和经验逐渐的积累下来，这样才会将数学学好，并且将数学成绩提高上去。
抱起亚轩找小葵
20号早上六点到23号六点等于多少小时？
根据题目条件列式计算
解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法，使用倍数一般都是使用乘法，比谁多或者比谁少一般都是使用加减法，根据关键词进行应用列式。
解题过程：
23-20=3
计算结果为3,20比23少3是正确的。
存疑请追问，满意请采纳
大圣杰锅是
十时23-20分等于几时几分
答：从20号早上六点到23号六点得分情况，第一种情况是从二十号早上六点到二十三号早上六点，三天整，3×24＝72小时 ；第二种就是二十号早上六点到二十三号晚上六点，三天半，3×24＋12＝84小时 。所以这个问题的答案有两个，第一个是72小时，三天整；第二个是84小时，三天半。
小韩在追星
我跳了23下,小丽跳了20下,至少跳多少下才能超过我?
10时00分。
计算两个时间之间减法的时候，需要把小时减去小时，然后再分钟减去分钟。所以10时20分减20分等于10时00分。
几时几分减去几时几分怎么算？这里我们要分类讨论。第一，当分够减的时候，几时几分减几时几分直接对应几时减几时，几分减几分最后得到几时几分就可以了。第二，当分不够减的情况下，需要先借一个小时化成分，再进行计算。
小韩在追星
有红白黑三种颜色的台球，其中红色和白色的共有23个，红色和黑色的共有20个，白色的和黑色共有25个
23-20=3
小丽至少要跳3下以上才能超过我。