三年级下册燕子第四自然段

燕子这篇课文三,四自然段写了啥?

第四自然段是静态地描抄写了小燕子的活动，展示了燕子与春天互相映衬的生动画面。《燕子》是郑振铎写作的散文。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。散文是一个汉语词汇，拼音是sǎnwén。一指文采焕发；二指犹行文；三指文体名。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体...

燕子课文每个自然段分别写了什么内容?

燕子这篇课文三，em>四自然段主要内容写：em>第三自然段是从动态方面描写了小燕子的活动。这是一个长句子，由两个分句组成。文中的“斜”字和杜甫的诗句“细雨鱼儿出，微风燕子斜”有异曲同工之妙，侧重描写了燕子飞行的姿态，“掠过”、“横掠”、“唧”的一声，侧重表现燕子飞行之快，“沾”字勾勒出

小学3年级人教版语文第一课《燕子》第四段仿写

第一自然段写了燕子的外形 第二自然段写了春天从南方飞来的燕子 第三自然段写了天空中飞行的燕子的姿态，第四自然段写了湖面飞行的燕子的姿态，第五自然段写了停歇在电线上的燕子。

三年级下册语文燕子第三四自然段描写燕子闹春还是赶春?

第四段是拟人句，仿写如下：1、湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢，芊芊素手灵巧地飞舞在空中，清灵，优美。2、春天来了，柳树的发梢上还多了一些绿色的小发卡。3、当微风吹过，柳树便扭动起纤纤细腰，沉浸在优美的舞蹈中……4、岸边的柳树的柳絮如同小姑娘的辫子迎风飘动。5、柳树的枝条在江里垂下来梳洗。6...

燕子,第四自然段仿写?

赶春。第三自然段和第四自然段的内容来看，燕子来到这里是为了“赶春”，也就是赶在春天来临前来，以便占据好的栖息地和享受温暖的气候。因此，燕子的到来不是“闹春”，而是“赶春”。闹春指在正月由当地的村民自发组织，开展一系列文化娱乐活动，以庆祝和迎接春天的到来，预祝当年庄稼的丰收。

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