人教版四年级语文五单元试题

问题描述:小学四年级下册语文第五单元经典试题 这篇文章主要介绍了人教版小学四年级语文上册第五单元测试卷,具有一定借鉴价值,需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获,下面让小编带着大家一起了解一下。

人教版语文上册四年级第五单元试卷

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一、根据拼音写词语。

1.我有很多wǔ cǎi bīn fēn 的梦想,最想能够像鸟儿一样fēi xiánɡ ,在空中飞出美丽的hú xiàn 。

2.人的生命是yǒu xiàn 的,但是为人民服务是wú xiàn 的。

3.2008年,中国遇到了不少的kē kē bàn bàn ,但是,中国没有被困难吓倒,反而正在zhuó zhuànɡ 地成长。

二、按要求完成下列各题。

1.选择正确的答案,在上面打“√”。

(1)只要我的手指稍一用力,它就不能动弹(dàn tán)了。

(2)我可以好好地使用它,也可以白白地糟(塌、蹋)它。

(3)在这个清香袅袅(nǎo niǎo)的早晨,安静告诉我这个道理。

2.在下列括号中填上合适的成语,使语句通顺,语意连贯。

二十多年的改革开放,家乡的面貌( ),一座座( )的高楼大厦( ),一条条高等级公路( ),与二十年前相比,,真是( )的变化呀!。

3.在括号里填上合适的词语。

浓郁的 ( ) 神奇的 ( ) 全新的 ( ) 茁壮的 ( )。

( )的力量 ( )的外壳 ( )的价值 ( )的故事。

4.请下列乘客对号入座。

瞟 盯 瞧 瞪

(1)明明的眼睛一动不动地( )着那个精致的汽车模型。

(2)( ),那只漂亮的风筝飞得又高又远,真像一架小飞机。

(3)妈妈得知我刚才撒了谎,生气地( )了我一眼。

(4)我偷偷地用眼睛( )着他,生怕他发现我。

   三、句子对对碰。

想象之星。

“当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”想想那些盲人是多么的痛苦,因为他们看不见五颜六色的鲜花,看不见__________ ___,看不见____________________,也看不见___________________________……

2.精美书签我来做。下面的书签你会做吗?想一想,填一填。

(1)生命因______________________而精彩。

(2)仿照下面两句话的含义和形式续写两句话:

如果你是一朵鲜花,就给人们带来一分温馨;。

如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色。

______________,___________ _____ ___;。

______________,_____________ ______ 。

四、读下面的新闻,发表你的看法。

在我们的社会调查中,发现只有少数人愿意捐献角膜或其他器官,多数人都表示不愿意捐献自己的角膜或其他器官。

资料一:据卫生部统计,我国目前约有400万因角膜病致盲的患者,其中70%可以通过角膜移植手术复明,但由于供体角膜匮乏,我国每年仅实施3 000例角膜移植手术,数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。

资料二:目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植,而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植,而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是,每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。

1.看了这些数据,你想说些什么?。

2.你以后愿意捐献你身体的某一器官吗?为什么?。

   五、口语交际。

福娃欢欢想上网查找杏林子的一些资料,你能告诉他怎么上网搜索吗?。

六、课文链接欢迎你。

1.安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“神奇的灵性”我是这样理解的:

2.“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”结合课文和生活实际,说说你对这句话的理解。

3.“在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜!”琳达觉得父亲还留下了_____________________________________________。课文为什么用《永生的眼睛》作题目?。

4.《生命 生命》一文从三个事例入手,写了作者对生命的思考,这三个事例是:一、 ;二、 ;三、

   七、仔细阅读短文,然后回答问题。

在2005年央视春晚中,人们熟记了一张美丽的面孔,也记住了一个名字——邰丽华……

孤独的无声世界

当邰丽华呱呱坠地时,医生护士们便赞叹这个女婴的美丽——如果有天使,她算一个。然而,一切在他两岁时发生了改变,一场高烧使她坠入了无声的世界,甜美的声音也随之消失了。

7岁那年邰丽华走进了聋哑学校。从此,她爱上了跳舞,她要用舞蹈来表达她的梦想。邰丽华每天都挤出时间进行练习,身上总是青一块紫一块的,新伤摞旧伤,妈妈常常心疼得掉眼泪。15岁时,她想接受正式的专业舞蹈训练,但得过老师考查这一关。当她在武汉歌舞团的排练厅里跳得头上汗水直往下掉,身上衣服也湿透了时,老师还皱着眉头。但是,这没有击倒邰丽华。此后的半个月,24小时,除了基本的吃饭睡觉,其他时候她都在练习。开始的时候,她只能原地转几个圈,半个月后,就能转到二三百圈了。她只用了半个月就点燃了老师的'希望。

那时天气很冷,好几次老师都由于失望,摔门就走了,把她一个人留在空荡荡的练功房里,邰丽华的信心顿时碎成了无数片。在寂静中沉默一段时间之后,镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。为了练习舞蹈中高难度的旋转动作,她要重复上千次,直到眼前一黑,昏倒在地上。记不清有多少个日子,她犹如一只圣洁而柔弱的孔雀,在那里不停地旋转、旋转……有时她会怕黑,更怕舞停下来的瞬间,懈怠的神经会让她放弃,所以,稍有松懈,她就在心里对自己大喊:你要争气!。

一个舞蹈演员的艺术生命是有限的,对邰丽华来说,人生就是一支最大的舞,不懈的努力是一个个跳动的音符,内心的召唤是激情澎湃的源泉。

1. 给短文取个题目。

2.邰丽华遭遇到了什么挫折?是什么原因造成的?。

3.在寂静中沉默一段时间之后,镜子里她瘦小而孤单的身影就开始继续舞动。读了这句话,你有什么感想?。

4.你还知道哪些像邰丽华这样身残志坚的人?。

5.我知道世界助残日是: 在助残日这天,你准备为你身边的残疾人做些什么?。

   八、快乐动笔。

我的眼泪在飞

流泪是人与生俱来的生理反映,婴儿饥饿时会含泪啼哭;小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪;我们为委屈而流泪,为痛苦而流泪,为惊惧恐慌而流泪,也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚,把主要意思表达明白,要有真情实感。

   参考答案:

一、五彩缤纷 飞翔 弧线 有限 无限 磕磕绊绊 茁壮。

二、1.dàn 蹋 niǎo。

2.焕然一新 摩天接踵 鳞次栉比 纵横交错 日新月异。

3.花香 经历 生活 树木 伟大 坚硬 实用 有趣。

4.盯瞧瞪瞟

三、1.一望无际的大海,看不见美丽的景色,也看不见父母慈祥的面容。

2.奉献 如果你是一棵小树,就给人们带来一片阴凉。如果你是一缕阳光,就给人们带来一丝温暖。

四、略

五、略

六、1.我们可有过捉蝴蝶或者蜻蜓的经历?同样也是屏住呼吸,悄然而行,可就在你要捉住它的一刹那,它飞走了……我们同样做着安静所做的动作,而且我们还有一双明亮的眼睛,可我们却捉不到,为什么?所以说她有神奇的灵性。

2.一个盲女孩都能这么坦然地面对自己的失明,也能这么的热爱自己的生活,这是一种多么让人钦佩的人生观呀!这个八岁的小女孩在面临灾难来临时,她是多么的从容面对。虽然她的眼睛失去了光明,但是她还是在用她的心灵,在努力地寻找那份属于她的精彩人生。我们常人都以为在这个小女孩的世界里,出现的都是带灰的色调,但小女孩以她五彩的色系告诉我们她的生活照样是精彩的。

七、

1.用生命舞蹈的聋哑人。

2.变成聋哑人 高烧。

3.邰丽华坚强,不放弃,遇到困难不灰心。

4.桑兰 海伦 凯乐 张海迪。

5.5月21日

八、略

人教版小学语文四年级上册第五单元试卷的作文的相关图片

人教版小学语文四年级上册第五单元试卷的作文

人教版四年级上册语文第五单元试卷。

(时限:120分钟 分数:120分 )

班级: 姓名: 分数:

一、 给带点的字选择正确的读音划“——”。(4分)

呼吁( yù xū )威胁(xié bàn) 硕士(shuè shuò 蓝盔(kūi hūi )

卓越(zhuó zhuō)覆盖( fù fū) 挪动(nuó ná)凯旋( kǎi jǐ )

二、 辨字组词。(8分)

执( ) 征( ) 健( ) 剂( )

势( ) 证( ) 建( ) 济( )

三、 照样字组词。(9分)

兴致勃勃

嘟嘟囔囔

勃勃生机

四、 下面的句子加上词语,让句子表达的意思更具体。(8分)

1、 我们排着( )的队伍站在校门口,( )地欢迎新老师到来。

2、 ( )的教室里同学们正在( )地做作业。

3、 ( )的天安门广场变成了( )的海洋。

4、 ( )树苗正在( )成长。

五、 下面带点的字不正确的读音。(4分)

外祖母睡着(zhuó zháo)了。

鲁迅几乎天天奔走于当铺(pū pù)和药铺之间。 我渐渐地懂得了读书的乐(yuè lè)趣。

飞机投下了一颗炸弹(dàn tán)。

六、 读下面的句子,注意带点的部分,然后写个类似的句子。(6分)

1、 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手摸一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

2、 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗?(4分)

我发现只要多读一读小短文,阅读题也很有趣!我要认真做,争取从阅读屋出来能有所收获!

(一) 课内阅读(12分)

两年多来,我们全家人沉浸( )在失去亲人的巨大悲痛,

至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说:“孩。

等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约,等爸爸。

旋( )的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。

现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩( )上回来的。我们如约捧着鲜花,街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的表浸满了凝( )固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤什么。啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,它呼唤的是:和平!和平!和平!

1、 在括号里添上正确的读音。(4分)

2、 朗读这段话时,应表达怎样的感情?(3分)

3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么?(5分)

(二) 课外阅读(25分)

荷花

我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕,要瘦得多,节间也长,颜色黄褐,叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪,厚约半尺,把藕秧子盘在马粪上,倒进大半缸河泥,晒几天,到河泥坼裂,有缝,倒两担水,快要平缸沿,过个把星期,就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了,冒出花骨朵了。荷花开了,露出嫩黄的小莲蓬,很多很多花蕊,清香清香的。荷花好像说:“我开了。”

荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早,又开放。荷花收了朵,就该吃晚饭了。

下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了,荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风,荷叶倾侧,雨水流泻下来。我发现,荷叶的叶面是不沾水的。

荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。

1. 结合上下文理解词语(6分)

流泻 坼缝 。

2.“啪啪”是写声音的词,你还能写出这样的词语吗?(4分)

____________ ____________ ____________ ________。

3.用横线画出文中的一个比喻句,这句话把____________比作了______________。(5分)

4.写种荷花的是第()自然段,种荷花的步骤是先__________,再___________然后__________,最后_________________(10分)

今天,我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习,可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀,写一写他们的心声。字数不少于400字。

莲山课件 原文地址:http://www.5ykj.com/shti/shi/62250.htm。

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我看到这样一幅漫画:两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上.突然,小女孩停住了脚步,指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说:“这是谁干的坏事,真不讲公德.”“我来把这些垃圾收拾起来,你快想想办法吧!别再让那些人乱扔垃圾了.”于是小女孩动手收拾起来,小男孩在一边不时地挠挠脑袋,眉头紧锁,若有所思.小男孩灵机一动,从书包里拿出纸和笔,刷刷地写了六个大字:“文明――只差一步!”贴在了垃圾桶上.小女孩见了,向他竖起了大拇指.。

看到了这幅漫画,令我感慨万千.是啊,生活中有很多这样的事,出门把脏水往地上倒,不管脏水井有两米还是三米远;随便从楼上扔东西,不管是三楼还是四楼;垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥,如果每一个人都这样,我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶,人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中.为什么人们那样懒惰,离垃圾桶仅仅只有一步,却不把它们扔到垃圾桶里呢?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识.我敢肯定没有一个人,在家里把垃圾扔在沙发上、地板上,以及任何一个角落――除了垃圾桶.我们要知道,美好环境要靠大家来创造的,只凭几个保洁员的微薄力量,永远也扫不尽随手扔掉的垃圾.大人们经常教育自己的孩子,不要乱扔垃圾,保护环境,讲究卫生,懂得文明,然而那随手扔掉垃圾,随地吐痰,在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗?。

啊!文明――只差一步,或许这一步,能让垃圾减少许多;文明――只差一步,或许这一步,能让世界变得美好;文明――只差一步,或许这一步,能让你、我、他会心一笑。

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