教学目标
- 理解课文《Getting to the Top》的主要内容和结构；
- 掌握重点词汇与表达，如 summit, challenge, perseverance 等；
- 提升阅读理解与批判性思维能力；
- 激发学生面对困难时的积极态度与奋斗精神。
教学重难点
重点：文章主旨把握、关键词汇学习、段落逻辑分析。
难点：引导学生联系自身经历，理解“登顶”背后的象征意义。
教学过程
- 导入（5分钟）：展示登山图片或短视频，提问：“What does ‘getting to the top’ mean to you?”
- 阅读理解（15分钟）：学生快速阅读课文，完成主旨判断题与细节理解题。
- 语言点讲解（10分钟）：教师讲解重点词汇与句型，辅以例句和小组造句练习。
- 小组讨论（10分钟）：围绕“Have you ever faced a big challenge? How did you overcome it?”展开分享。
- 总结与作业（5分钟）：总结课文主题，布置写作任务：“Write about a time you ‘got to the top’ in your life.”
教学资源建议
可配合使用多媒体素材（如珠峰攀登纪录片片段）、词汇卡片、课堂工作纸等，增强互动性与参与感。