怎么写一篇日记三年级

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三年级怎么写日记

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三年级日记一般的写法如下:

1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有 时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到 的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。

另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。

例文一

星期天,妈妈给我买了两只小仓鼠,一只背上有一条银线,我叫它银狐,另一只背上有一条金线,我管它叫金狐。它们全身毛茸茸的,像个绒线团。

金狐、银狐就是特别爱干净,只要身上有一点脏,它们就会“洗澡”。你瞧,它们举起自己的前爪,轻轻地搓着脸和身子,清理自己的绒毛,非要把自己收拾干净不可!小仓鼠是吃杂粮的,它们拿到食物后要瞧一瞧,闻一闻,对胃口了,才肯下肚。大概是被我给宠坏了吧。它们最喜欢啃葵花籽,啃起来总是没完没了。

等它们吃饱了,就会在木头屑里嬉戏。小仓鼠可是运动健将,在这么大的笼子里跑上跑下,一点儿都不会觉得累。有时候,它俩会在滚轮上奔跑,它们朝着相反的方向跑,结果滚轮一动不动,我却哈哈大笑。两只小仓鼠似乎明白了我的意思,立刻调转方向,这样滚轮就顺利地转起来了。

金狐、银狐真是调皮又可爱,我喜欢它们,因为它们是我家必不可少的开心果。

例文二

有一次,我和妈妈走在小区的公园里,看见一只十分可爱的小燕子停在树梢上,尾巴翘得老高,咦!它的尾巴真像一把剪刀啊!它放声歌唱,歌声婉转动听,我被迷住了,小心翼翼地朝它走过去,可还是惊到了它,它马上展翅飞翔,这时,它的尾巴又像一把半圆形的扇子。它飞翔的姿态非常优雅、轻松自如。

我喜欢燕子,因为它是益鸟。它的搭巢技术也非常高超。它的巢是用枯枝搭建而成的,里面铺上干草和羽毛,用自己的口水粘住,非常结实,躺在上面一定很舒服。你知道燕子为什么把巢搭建在屋檐下吗?因为这样才能遮风挡雨。瞧,燕子多聪明啊!

燕子还能预报天气呢!如果它低低地飞,明天就会下雨。如果它高高地飞,这就说明明天会是个风和日丽的日子。

我喜欢这聪明、可爱的燕子!

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怎么写日记三年级

三年级日记可以写一些自己发生的印象最深的事。

一、三年级日记。

爷爷给我买了一斤桔子,我没先吃,而是先仔细地观察它们:个个圆圆的黄澄澄的,比乒乓球大,比小皮球小,叶柄上还留着两片叶子,犹如娃娃脸上的两小辫。

橘子不仅好看,而且好吃,果肉鲜美,剥去黄橙橙的皮一瓣瓣橙黄色的果肉便露了出来,团结在一起。

放一瓣在口中,一咬破果肉,甜酸的汁水便涌进你的心窝,滋味太美了,不一会儿,一个桔子只剩下皮了。

桔子浑身都是宝,外皮晒干了可以泡茶,果肉外面的丝有助消化,还可以做成药材,为我们服务呢!

二、三年级日记。

一个星期六的早上,我坐在阳台上晒太阳。这里是我养的小花猫和小乌龟的住所,也是它们嬉戏玩耍的地方。

我逗着小花猫玩着玩着,这时躲在花盆后面的小乌龟慢慢地爬向小花猫盛猫粮的食盆边。只见它伸长了脖子慢慢地一口一口偷吃着猫粮,好像生怕被小花猫发现似的。小花猫就在一旁冷眼地看着它,不一会儿,小乌龟吃饱了,然后又快速地爬回自己的地盘去了。就这样小花猫眼睁睁地看着它,一点儿办法也没有。

我看着这情景真是太好玩了!它们也能和平相处,成为好朋友。

三、三年级日记。

今天,我把小乌龟放进厕所,拿了一个包子在它面前,想看一下小乌龟会不会吃它。

我偷偷地躲在门后看着它,过了一会儿,小乌龟开始爬向食物方向去了,它伸长脖子嗅了嗅,再看了看四处,似乎是在看有没有其它小动物在它身边与它抢吃这包子!看见没啥动静,它开始慢慢地吃起了包子,它吃包子的样子很可笑!它一边吃一边爬,就这样子一直爬到了盆子后面,它可能是吃饱了,就不吃了。最后它爬到包子前面睡着了。

小乌龟真可爱!

四、三年级日记。

这一天,我突发奇想,想知道小乌龟会不会喝饮料。

我悄悄地将乘了一小碗可乐的小碗放在小乌龟的身边,它没有看到,只是在一边玩。突然,它好像感觉到碰到了什么似的,慢慢转过身,伸长脖子看了看小碗,它看了很久很久。过了一会儿,它开始尝试喝着可乐,刚开始它没有什么反应,后来可能是感到味道怪怪的,好像喝了苦茶一样,转身离开了。

原来小乌龟不喜欢喝可乐。

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三年级小学生怎么写日记

写三年级日记方法如下:

一、日记内容

日记的内容是多方面的,可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的(可以是家里的事,学校的事,也可以是社会上的事),也可以对自己感兴趣的某种事物的观察日记(观察的对象可以是植物,动物,景物,天气等)。

二、写日记应注意什么?

1、内容不必太长,把内容写完整就可以了。

2、记录内容要真实准确,是自己的真实感受。

3、选择一件印象深刻、有意义的事来记录。

4、日记一般采用第一人称“我”来叙述,主人公是我。

三、日记一般的写法

1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有 时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到 的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。

三年级要写好生活日记必须注意以下几个问题:

(1)内容要真实:生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。

(2)事情要有意义:一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。

(3)语言要简明、通顺:写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。

(4)可以给日记加个题目:日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小。二是题目要新颖。三是题目要简洁,题目不能太长,几个字就能提挈全文。

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日记怎么写三年级

三年级上日记这样写:

1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有 时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到 的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。

另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。

正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。

如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。

日记种类写法

1、 生活日记

生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:

(1)内容要真实

生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。

(2)事情要有意义

有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详细越好。

如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。

日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。

(3)语言要简明、通顺

写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。

(4)可以给日记加个题目

日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小。二是题目要新颖。三是题目要简洁,题目不能太长,几个字就能提挈全文。

2、 观察日记,即观察记录

就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的、细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜小学生记。

要写好观察日记,必须注意以下几点:

(1)观察目的要明确

观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。

(2)观察要全面细致

全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓住事物的特点、规律和本质。

(3)观察要持之以恒

观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。

(4)观察日记的语言要准确

观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

3、 随感日记

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记,要注意以下几点:

(1)重点要写“感”

随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容、电影情节、事情经过,都不能作为重点来叙述。

(2)写“感”要联系自己的思想实际。

写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。

(3)写“感”要实事求是

有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。

日记怎么写三年级

篇一:写日记三年级

蔡羽嘉

9月24日星期五雨

今天,我和妈妈下午准备去欢乐港湾,乘坐华丽的星光摩天轮。

我们到达后,在美丽的欢乐港湾闲逛起来,发现了一台盲盒机。试了试手气,我居然抽中了我最喜欢的小飞象,于是我开心的带着小飞象一起去摩天轮入口排队。

不巧的是,这时天空下起了蒙蒙细雨,我们只好躲进附近的咖啡店里避雨。在咖啡店,我们吃着香甜的蛋糕,玩着小飞象并且看着远处的摩天轮一会儿停下一会儿又运转。

临近黄昏的时候,我们来到摩天轮入口,但是淅淅沥沥的阵雨还是下个不停。直到天黑下来摩天轮也不能运转起来,我们只好恋恋不舍地离开了。

下一次一定要找一个阳光明媚的下午再去坐摩天轮了。

篇二:写日记三年级

殷樱

9月24日星期五晴

今天早上我的外公外婆回老家了。早上是妈妈送我去上学,中午我是去朋友家吃饭、休息。我是第一次中午去朋友家,我很开心。晚上,爸爸妈妈下班后匆匆忙忙地送我去上舞蹈课。

外公外婆回老家了,爷爷奶奶又没有来,爸爸妈妈既要上班又要接送我,一天都很匆忙。妈妈说:“没有外公外婆或爷爷奶奶的帮忙和分担,都不能照顾好你了”。

篇三:写日记三年级

陈思妤

9月23日星期四晴

我上足球课时是组长,我的组员有陈奕辛、熊唯真、张思妍和唐望舒。还有我们最厉害的守门员蔡羽嘉。

0:0时,球在蔡羽嘉手上,她一扔球,球就慢慢的滚过去,我本来想踢一脚,可是没踢到,这就是胜利的命运吧。要问我为什么对方没踢到,是因为对方在发呆呀,哈哈哈哈!所以我们得分一,他们是零,我们开心的一跳,可以跳三尺高。

我们还在开心和高兴时,蔡羽嘉说:“看球”,我们才发现球已经朝我们过来了。我用力一踢,把球踢出去了,才把对手那一份儿踢走了。后面我连踢了几球,真爽快!快乐的足球运动让我们满头大汗,非常开心!

篇四:写日记三年级

安家辉

9月19日星期日阴

我们去了大鹏,路上,天下起了濛濛细雨。我们下午去了坝光银滩赶海。

我和爸爸穿着拖鞋,爸爸拿着一个三齿耙子,我拎着一个小桶。我们先抓了一些小海螺,然后我们又翻石头抓小螃蟹。小螃蟹都好狡猾,我一翻石头他们就飞快地跑到了石头缝里。可即便他们如此狡猾,我还是轻轻松松就抓到了好多。

最后,我和爸爸一起坐在沙滩上欣赏着我们的战利品,非常开心。

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